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课件网) 编学籍号 六 认识更大的数 了解编学籍号的一般方法，能根据具体信息为学生编学籍号。（重点） 2. 结合编学籍号的具体事例，经历了解编码规则并用号码表示事物的过程。 3. 对编学籍号这件事充满好奇心，体会用数表示学籍号的简约性，认识用数表 示事物的价值。 学习目标 情境导入 小朋友，我们班每个同学都有一个学号，你知道自己的学号吗？ 某个同学的学号是201704251 另一个同学的学号是201805192 探索新知 某中学每个年级有20多个教学班，为学生编学号时用了9个数码，末尾的数码1表示男生，2表示女生。其他数码设定如下: 入学年份 班序 学号 性别 探索新知 入学年份 班序 学号 性别 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 201220451 201124091 201018352 （1）这几个学号分别是哪年入学的学生的 哪个班的多少号 是男生的，还是女生的 2010年入学，18班的35号同学，是女生 探索新知 201220451 201124091 201018352 （1）这几个学号分别是哪年入学的学生的 哪个班的多少号 是男生的，还是女生的 2011年入学，24班的9号同学，是男生 入学年份 班序 学号 性别 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 探索新知 201220451 201124091 201018352 （1）这几个学号分别是哪年入学的学生的 哪个班的多少号 是男生的，还是女生的 入学年份 班序 学号 性别 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。 201220451 2012年入学，20班的45号同学，是男生 探索新知 （2）根据上面三个同学的学号信息，你能想到哪些数学问题？ 试着估计这个学校有多少名学生。 2010年入学的女同学现在已经毕业了…… 探索新知 某小学每个年级有4个班，今年招收的一（3）班新生名单如下： 你能为这些学生编学号吗 探索新知 今年是2023年，一年级一共有4个班，这个班是一(3)班，所以班序是03班。 有30个新生，所以学号从01号到30号。 根据男女确定最后一位是1还是2。 小组合作，根据本校的情况，设计一个编学号的方案，给全班同学编号。 探索新知 学号是编码的一种，具有唯一性，每名学生都有属于自己特定的学号，同时每个学号也只对应一名学生。它是识别学生身份的重要标识。 探索新知 随堂小练 （1）201514122，表示( )年入学( )班( )号( )生。 （2）201605021，表示( )年入学( )班( )号( )生。 （3）表示2014年入学11班5号女生的学籍号为( )。 （4）表示2015年入学3班13号男生的学籍号为( )。 2015 1.填一填。 14 12 女 2016 5 2 男 201411052 201503131 随堂小练 2.某小区有32栋住宅楼，小区为每个住户编了门牌号。 如：“012501”表示1号楼2单元5层1室。 你知道红红家和亮亮家的门牌号吗？ （1）红红家住在13号楼1单元6层2室。门牌号为（ ）。 （2）亮亮家住在9号楼4单元1层3室。门牌号为（ ）。 131602 094103 随堂小练 今天的数学课，同学们表现超棒，杨老师送给同学一句话，请同学们根据密码表破译该句话。 数学编码用处大，我们小学生要学好它。 3.破译密码。 23 25 33 34 16 17 18，11 12 19 25 31 14 25 22 28。 我 11 们 12 上 13 要 14 去 15 用 16 处 17 大 18 小 19 爱 21 好 22 数 23 字 24 学 25 习 26 显 27 它 28 中 29 生 31 活 32 编 33 码 34 调 35 查 36 神 37 通 38 在 39 当堂检测 （1）王老师家的门牌号：( ) 1.花园小区有15栋楼，小区为每个住户编了门牌号：如“0130302” 表示1号楼3单元3层2室。王老师住在10号楼2单元5层2室，杨老师住在3号楼3单元3层1室。 （2）杨老师家的门牌号：( ) 1020502 0330301 当堂检测 2.某小学毕业生的准考证号码是003109817,从左往右数第五位到第七位,表示考场号,最后两位表示座位号,即该考生在98考场17号座位。那 ... ...
