Unit 5 I'm cleaning my room.Lesson 28教案

Unit 5 Lesson 28 教学设计 教学目标 语言知识目标： 1.Master the phrases correctly : play the guitar 、play the violin 、sing a song、tell a story. 2. Read and use the drills correctly：What’s …doing He/She’s v+ing. 3.Grasp the letter \u\'s pronunciation. 语言技能目标： 1. Use the drills correctly：What’s …doing He/She’s v+ing. 2. Can describe the happening things with the learned sentence. 三、情感态度目标：Teach the students to have more good hobbies、cultivate taste and enjoy life. 学情分析 本课是本单元的第四课,前面已经学习了关于现在进行时的第一人称和第三人称的陈述句,一般问句,特殊疑问句以及回答。学生已经有了一定的语言基础,但是对于人称的变化还不能准确的运用、对于新短语也未能完全掌握，需要在本课加强练习。 重点难点 教学重点：第三人称现在进行时的问答句型。 教学难点：现在进行时的各种人称和相应be动词的变化。在活动等情景中运用 What are you doing What is he\she doing 句型。 教学过程 【导入】Step 1 Warm-up 1、叫醒数字8引课,以歌曲活泼开课。 2、通过图片介绍教师自己和家人，和学生进行互动，复习上一节课的学习的内容：What is he\she doing ( wash the clothes\make a call\clean the room\write an email)。 3、最后展示图片 watch TV 短语来引出电视著名人物：老梁，以及他主持的节目《老梁讲故事》，学生们带着好奇心,引出新知,激发学生的学习兴趣。 【讲授】Step 2 Presentation 1、通过《老梁讲故事》节目提问学生：What is Laoliang doing 由老梁讲话的音频内容引出关于音乐的以下新知。 2、播放汪峰唱歌音频引出 sing a song 并进行问答练习。 3、展示周杰伦弹钢琴图片,然后复习短语：play the piano。练习并做出加 the 小提示。 为下面学习 play the violin、play the guitar 做铺垫。 4、出示小提琴图片,插入小提琴单词动画微课，生动教学。 5、播放汪峰拉小提琴视频，引出What is he doing He is playing the violin.的对话并进行练习。 6、出示吉他图片，插入吉他单词动画微课，生动教学。 7、播放小朋友弹吉他视频，引出What is doing He is playing the guitar.的对话并进行练习。 8、播放视频打鼓beat the drum.为chant铺垫。 9、利用自编歌谣,孩子们将本课的新授短语朗朗上口, 并把本课的知识点串起来,孩子们学的轻松容易。 10、放录音，练习捕捉信息和听写能力。 【练习】Step 3 Practice 1、出示图片(一个人的背影像在说话,唱歌或者……)让学生猜 What is he doing 学生每说出一个动作,教师要切换相应的环节和学生一起活动。 唱:唱歌(视频)、 讲:动画(讲故事) 、歌谣（chant） 2、师生一起唱歌《Walking,Walking》、(视频)听故事,讲故事《Mary's story》、动画:Chant 进行练习。 【活动】Step 4 Production 1、以小组为单位，用本课所学句子描述图片。 2、以写信方式进行挖词填空练习。 【测试】Step 5 Assessment 以本课的四个新短语对应的图片制作的图卡为奖励，在图卡背面写上本课的教学情感目标：Learn skills, Cultivate taste, Love our life! 的句子，最后让会读的学生读句子。 【作业】Step 6 Homework Need：1.Listen to the tape and read after the tape. 2.Copy the new words. Choose： Play games with parents, one gesture,one guess. ... ...