吉林省白城市通榆县第一大学区2022-2023学年五年级下学期数学教学质量教研评估（看护作业）

吉林省白城市通榆县第一大学区2022-2023学年五年级下学期数学教学质量教研评估（看护作业） 一、基础知识（共12分，每小题2分） 1．（2016·武进模拟）小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图 小强摆这个长方体一共用了（　　）个小正方体． A．12 B．18 C．24 【答案】B 【知识点】根据观察到的图形确定几何体 【解析】【解答】解：小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图： 3×3×2=18（个）； 所以小强摆这个长方体一共用了18个小正方体． 故选：B． 【分析】根据上面看到的形状确定底下一层小正方体摆的个数及位置，再根据正面看到的形状确定上面一层小正方体摆的个数及位置。 2．从正面观察 所看到的图形是（　　） A． B． C． 【答案】A 【知识点】从不同方向观察几何体 【解析】【解答】解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边． 故选：A． 【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边，据此即可判断．此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 3．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（　　）厘米的长方体教具。 A．1 B．2 C．3 【答案】C 【知识点】长方体的特征 【解析】【解答】52÷4－6－4=3（厘米） 【分析】铅丝的长度，正好是长方体12条棱长的总长度，12条棱分别为：4条长，4条宽，4条高。将52÷4求出的是一条长一条宽，和一条高的长度，再这里去掉长6厘米，宽4厘米，正下的长度就是高了 4．（2019五上·阜阳期末）一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的自然数，它是（　　）。 A．120 B．431 C．140 【答案】C 【知识点】奇数和偶数；合数与质数的特征 【解析】【解答】 最小的奇数是1，最小的合数是4，最小的自然数是0，所以这个三位数是140。 故答案为：C。 【分析】知道最小的奇数、最小的合数、最小的自然数是几即可。 5．下面（　　）立体图形从正面看 。 A． B． C． 【答案】A 【知识点】从不同方向观察几何体 【解析】解答：C从正面看是 ，A从正面看是 ，B从正面看是 。 分析： 依次把每个选项从正面所观察到的立体图形画出来，结果发现，只有选项C符合要求。 6．一个两位数，既是5的倍数，又是偶数，这个数最小是（　　） A．15 B．10 C．90 【答案】B 【知识点】2、5的倍数的特征；奇数和偶数 【解析】【解答】解：10÷5=2，,10又是偶数。 【分析】5的倍数有：5、10、15、20……其中是偶数，要求是最小的，只有10符合条件，所以选择B。 二、判断题（共12分，每小题2分） 7．（2020五上·高新期末）分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（　　） 【答案】错误 【知识点】合数与质数的特征；最简分数的特征 【解析】【解答】4和9都是合数，是最简分数，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；分子和分母都是合数，这个分数可能是最简分数，也可能不是最简分数，据此举例判断。 8．（2023五下·通榆期中）用6个相同的小正方体，可以拼成一个大的正方体。（　　） 【答案】错误 【知识点】正方体的特征 【解析】【解答】解：用同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体，每条棱长上至少需要2个小正方体，所以拼成这个大正方体至少需要的小正方体是：2×2×2=8（个）。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】用1×1×1、2×2×2、3×3×3、......个相同的小正方体，可以拼成一个大的正方体。 9．（2021五下·沧州月考）一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（　 ... ...