学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 春季 课题 Unit 3 What Will You Do This Summer (Lesson 14) 教科书 书 名：义务教育教科书《英语》（三年级起点） -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2021年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 一、语言知识与技能目标 学生能够听懂、会说、认读和书写单词：angry、close。 学生能够理解并运用下列句型：What will you do I will _____./ I will not _____. 二、学习策略目标 能够在语篇中利用寻读策略捕捉信息。 能够在老师的引导下大胆想象，发散思维。 在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 通过角色扮演、小组合作等环节，培养合作意识和竞争意识，并享受英语学习的乐趣。 三、情感态度目标 能通过创设情境、角色扮演，在小组合作与竞争中激发与培养对应于的学习乐趣，提高思维创新能力。 通过小组合作制作暑假活动手抄报，能够感受生活，热爱生活，并健康快乐地生活。 课前学习任务 同学们课前把自己暑假想要做的事情画出来，做成卡片。 课上学习任务 【学习任务一】 Guessing Time! What will Danny and Jenny do this Saturday 活动建议：同学们展开想象，一起猜一猜这个周六Danny和Jenny打算做什么呢？ 【学习任务二】 Read and Answer! 1.Will Danny fly a kite 2.What will Danny do tomorrow 3.Will Danny pick some flowers in the park 活动建议： 通过寻读的方法，在课文中找一找这个周六Danny打算做什么。 【学习任务三】 Listen and Imitate! 活动建议：同学们通过模仿Danny和Jenny的对话，感受Jenny生气的心情，以及Danny感到羞愧的心情。并学习close和angry这两个单词。明白保护自然资源，保护环境的重要性。 【学习任务四】 Show Time 活动建议：同学们两个人为一小组，可以选择角色扮演，也可以选择创编一个新的对话。以对话的形式呈现出Danny和Jenny在公园里打算做什么。 【学习任务五】Ask and Answer 活动建议：请用以下句型进行问答接龙游戏，回答问题时请出示课前准备的活动卡片。 What will you do this Sunday I will _____ I will not _____ 【学习任务五】 Group Work! 在小组内，用你们的活动卡片制作一个关于“暑假你打算做什么？”的英语手抄报。以小组为单位用本节课所学句型在课堂上分享出来。 推荐的学习资源
