8.2 社会规则与正义 两课时学案

8．2 社会规则与正义 【课题】：第1课时 制度规则、道德规范和正义 【课时目标】：1、了解制度规则的重要性 2、知道正义的制度是面向每一个社会成员的 【预习新知】 1、社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照 和 来管理、运行的系统。 2、在现代社会中，正义的制度是建立所有社会成员的 基础上的，这有效地保障了社会合作的 。21cnjy.com 3、依据一般的 标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是 行为。21·cn·jy·com 【知识梳理】 一、制度规则和正义 1．社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照制度和 规则来管理、运行的系统。 2．制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成 员的。 二、道德规范和正义 1．道德、法律和其他制度规则实施的手段。 2．依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人、侵害他人的权利的行为，都是不 正义的行为。 【经典精析】 例良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。下列符合社会道德标 准的是 ( ) A. 压迫和残害无辜人民 B．歧视和排斥他人 C. 伤害他人的自由和尊严 D．公平对待别人 解析：依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人、侵害他人的权利的行为，都 是不正义的行为。选项A、B、C都是不正义的行为。 参考答案：D 【课时精练】 一、精挑细选(每题只有一个最符合题意的选项) 1．正义与公平的关系是 ( ) ①正义制度给予人们公平合作的支持和保障②公平的获得需要正义的制度作为支撑 ③正义与公平是两回事，没有什么关系 ④公平和正义是社会进步与文明的重要标志之一 A. ①②④ B．①③④ C. ①②③ D．②③④ 温家宝说：“公平正义比太阳还要有光辉。”据此回答2～3题。 2．下列属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的选项是 ( ) A. 不患寡而患不均 B．人生而平等 C. 均贫富，等贵贱 D．按需分配 3．右边的漫画“保护伞”表明的是 ( ) ①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平 ②要理智面对不公平 、 ③我国政府十分重视民生问题 ④这些措施只是保护社会弱势群体 A.①② B．①③ C.②③ D．③④ 4．右图漫画《大门下的小门》讽刺了某些大学在招生过程中，对男女生设置了不同的分数线。对此，下列认识正确的是 ( )21世纪教育网版权所有 A. 这是一种平衡“男女比例”的有效方法 B．这说明了当前女生素质普遍高于男生 C. 这是一种“性别歧视”，损害了社会公平和公正 D．这种办法可以激励女生更加努力学习 5．有位年轻人在外资企业当经理，被炒了“鱿鱼”，因为他试图捅缴个人所得税。公司的外籍老板说：“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见 ( )21教育网 ①每个人都受正义制度规则的约束 ②正义能够维护社会的秩序 ③正确处理好义与 利之间的关系，才能自觉维护正义④追求利益是人的天性 A. ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配 争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就 解决了。故事说明了 ( ) A公平是在比较中产生的 B．公平不受任何社会条件制约 C公平有助于调动积极性 D．促进公平正义离不开合理的制度 二、情景探究 7．欣赏漫画，联系所学知识，回答问题。 (1)社会公平需要正义的社会制度来支撑．漫2中国家的这种做法体现了什么? (2)低收入群体的利益有了制度上的保证，对社会发展有何意义? 8．在一辆公交长途汽车上，有一个四人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶椰子汁，另一同伙喊道：拉环上写着中了特等奖!另外两名同伙鼓动一位60多岁 ... ...