9.2西亚———世界的石油宝库 教学目标 一、知识与技能 （1）通过读图，了解西亚位置、地形、气候和矿产分布； （2）通过学生的合作学习，了解西亚人口和经济发展特点。 二、过程与方法 （1）通过读图分析、人物图片的欣赏，了解西亚地区发展特点； （2）通过读图分析和人物图片的欣赏，感受西亚发展特点，从而掌握描述其它地区人口和经济发展。 三、情感态度与价值观 （1）初步掌握收集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣； （2）使学生了解各地区人口和经济发展表示； （3）培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。 教材分析与教学分析 教学重点:1.西亚的人口和经济发展特点； 2.学会分析各地区人口和经济发展方法； 3.西亚“五海三洲两洋”之地。 教学难点：1.西亚地处“五海三洲两洋”之地”，地理位置优越，霍尔木兹海峡、波斯湾位置、沿岸地理； 2.知识分散，记忆性知识多。 教学方法 讲授法、谈话法、读图分析、对比法 教学用具 PPT 教师活动过程设计 教学活动1 （一）、组图欣赏，激情引趣，导入新课。 展示西亚代表性的地理图片，与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。 西亚位置、地形、风情介绍，给学生整体感觉。 教学活动2 （二）、 读图获息，合作交流，探究新知。 （引入新课）认识一个地区，首先要明确位置、地形，人口和经济发展； 知识点一：西亚———世界的石油宝库 课件显示：“五海三洲两洋”之地 教师启发谈话：怎样描述西亚位置、地形、风情呢？ 教师点拨：指导学生读图，从回顾第八章，对照新图片内容、点播。 师生共同总结：西亚——— 1.“五海三洲两洋”之地： （1）五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）； （2）三洲：亚洲、欧洲、非洲； （3）两洋：大西洋、印度洋。 2.西亚地理位置的重要性： （1）黑海出入地中海的门户是土尔其海峡；霍尔木兹海峡是波斯湾的唯一出口，航运十分繁忙。 （2）苏伊士运河和红海是亚非两洲的分界线，沟通了印度洋和地中海。 3.西亚的地形特点 （1）以高原为主：阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等； （2）中部美索不达米亚平原土壤肥沃、灌溉便利、农业发达。 4.西亚气候（1）大部分地区降雨稀少、气候干旱，水资源短缺； （2）人们发展畜牧业和灌溉农业。 教学活动3 （三）、课堂小结，知识梳理，畅谈收获。 1、 请同学们说一说西亚的人口与经济； 2、 结合ppt看西亚，在描述其他地区； 3、 提醒学生误区警示。 教学活动4 （四）、反馈练习，巩固新知，提高能力。 1、多媒体展示课堂练习题，师生共做； 2、小组之间展开竞赛，看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、鼓励 ... ...
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