课件23张PPT。八(下)第二章一.符号的作用和意义A二.物理变化与化学变化思考在一个原子中哪些项目的数目一定相等 在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数你还能总结出什么结论?原子中,质子数不一定等于中子数不是所有的原子核内都有中子的不同的原子,质子数一定不同 原子分子构成元素物质构成构 成相同核电荷数组成物质的分类:相对原子质量1.下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ）A2.实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置.在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是A.为了检验该实验装置的气密性 ( ) B.为了提高收集到的氧气的纯度 C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管B3.小婧同学学习了科学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体. 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体? 【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色： 其他同学认为小婧不必查阅氯化镁的颜色,理由是空气中不含有氯元素. 【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_____反应生成的； 【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想 【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在氮气中燃烧时的化学方程式:_____； 【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? _____
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