2013-2014学年五年级上语文课时测评-15 艾滋病小斗士-苏教版（含答案）

15　艾滋病小斗士 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 xié dài zāo shòu xū rónɡ 　 bìnɡ mó dé dào yùn fù 　 二、比一比，组词语。 顽(　　　　)　 竞(　　　　) 　龄(　　　　) 玩(　　　　)　 竟(　　　　)　 岭(　　　　) 三、写反义词。 顽强———(　　　　)　　仁慈———(　　　　) 悲观———(　　　　) 接受———(　　　　) 四、选词填空。 纤弱　　虚弱　　微弱 1．恩科西的身体非常(　　　　)，随时可能死去。 2．他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用(　　　　)的声音不断向世界呼吁。 3．他用(　　　　)的声音说：“我……我……不行了。” 五、根据意思写词语。 1．高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风波。(　　　　　　) 2．用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。本文中指冷漠、歧视的态度。(　　　　　　) 句子模块 六、修改病句。 1．他曾经应邀到美国加入艾滋病研讨会。 _____ 2．我们要学习他不怕困难。 _____ 3．春天的苏州是一个美丽的季节。 _____ 七、按要求写句子。 1．母亲被艾滋病夺去了生命。(改为“把”字句) _____ 2．小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。(改为“被”字句) _____ 3．恩科西是男孩。(把句子写具体) _____ 读写模块 八、课外阅读。 苦练———贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客 人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声 ，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼睛里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝 看见贝多芬正高度集中注意力地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满头大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，拿出来又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的感情了，感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！” 1．用“　�———�画出描写琴声优美的句子。 2．将文中画横线的句子换成成语写在下面的横线上。 _____ 3．这篇短文赞扬了(　　　　) A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 九、我会想象，我会写。 新闻透析 河南大三女生刘交交，面对家庭不幸变故， 勇于承担，把患病母亲带在身边，她一边照顾母亲，一边上学，其坚强乐观的生活态度和对母亲的孝心，感染了身边很多同学。(中新网) 1．你觉得刘交交和恩科西有怎样共同的品质值得大家学习？ _____ 2．请你给这条新闻取个标题。 _____ 3．如果你是刘交交的大学同学，你会怎样做？ _____ 参考答案 一、携带　遭受　虚荣　病魔　得到　孕妇 二、顽强　贪玩　竞赛　竟然　年龄　山岭 三、懦弱　凶恶　乐观　拒绝 四、1.虚弱　2.纤弱　3.微弱 五、1.轩然大波　2.另眼相看 六、1.“加入”改为“出席”。　2.在“困难”后加上“的精神”。　3.“春天”和“苏州”调换位置。 七、1.艾滋病把母亲的生命夺去了。2.参加会议的各国代表的心灵被小恩科西的一番发言震撼了。　3.恩 ... ...