第二节城市区位与城市体系

年级组别 高一地理 审阅（备课组长） 审阅（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 第二单元 第2课第一节 城市区位与城市体系 课 型 新授课 课标要求 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 教学目标 知识与能力 1、 知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。2、 举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。 过程与方法 尝试运用所学知识分析自己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。 情感、态度与价值观 培养学生以科学的眼光认识城市化。 教学重点 培养学生以科学的眼光认识城市化。 教学难点 社会经济因素对城市区位的影响。 教学方法 三学一教 教学程序设计 教学过程及方法 环节一 明标自学 二次备课 导入新课 1.结合实例说明某地区或某时期人口迁移特点，并分析其主要原因。2.结合实例分析人口迁移对地理环境的影响。出示学习目标： 举例说明影响城市区位选择的因素及其发展变化一、城市区位的选择自学指导：阅读课本P38-P41内容，完成下列问题。（5分钟）1、什么是城市区位？2、影响城市区位的因素有哪些及其对城市的影响3、影响城市区位因素发展变化：影响减弱的因素： ； 始终影响巨大的因素： 。新的重要因素： 。检查自学效果：1、城市区位是指城市所占的场所，与自然环境和社会经济环境有着密切关系。2、自然因素及影响（1）河流：具有供水、航运和军事防卫等功能。城市沿河分布（2）气候：城市大多分布在气候适宜、降水适度 的地区。（3）地形：城市多分布在沿海、沿湖、沿河的平原地区。（4）矿产：资源工矿城市（5）地质：城市应避免建立在地震 频繁发生的地区。 社会经济因素 （1）交通：区位城市多分布在开发时间长，经济基础好的地方。（2）经济基础：城市多分布在开发时间长，经济基础好的地（3）生产方式：工业发达的地方比农业发达的地方更易形成城市。（4）政治：政治中心易形成城市（5）文化历史：宗教中心、科技发达、历史悠久等处易形成城市。3、军事、宗教；经济、政治、交通；科技、旅游。 教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 过程设计 二次备课 合作释疑：阅读课本P41图2-2-2，结合文字材料，小组讨论完成下列问题：（5分钟）（1）读图说出地形对兰州的城市形态及交通线路分布的影响？（2）运用所学知识，试分析影响兰州城市区位的主要因素？参考答案：1、对城市形态：兰州市依山傍水，位于黄河谷地中，沿河流两岸向东西延伸发展，呈条带式格局发展。对交通线路：城市交通集中于东西两方向，东西运距长，南北运距短。城市各部分接近郊区，亲近自然。2、自然因素：地形（谷地）、河流（黄河）。 社会经济因素：交通区位、政治（省会） 教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课 1、读图完成下列要求（1）甲城市形成的原因是_____ 。（2）丙城市位于_____ __的汇合处，是因为有大量的_____ ____。（3）以上四座城市形成的共同区位因素是河流提供的_____ ___条件。 出卷网2、下表中的四组城市中 从城市选址的角度看，在下列①———��选项中，A组的共同之处是_____ ___，B组的共同之处是_____ 。 从城市的起源来看，在下列⑤-⑨选项中，符合C组的应该是_____ ___，符合D组的应该是__ __ __ 。A组株洲石家庄宝鸡B组上海伦敦纽约C组麦地那梵蒂冈拉萨D组曼彻斯特约翰内斯堡攀枝花①位于高地或高原 ②位于海岸或河口、运河沿岸 ③位于铁路枢纽上 ④位于沙漠中的绿洲 ⑤以军港和兵营发展起来的城市⑥作为宗教圣地发展起来的城市⑦作为政治中心发展起来的城市⑧由于开发矿产而兴起的矿业城市⑨大学、研究机构集中的城市参考答案：（1）位于河流的起讫点 （2）干流和支流、物流与客流 ... ...