2022-2023学年八年级生物鲁科版（五四制）上册7.1.4鱼类-课件(共35张PPT)

(课件网) 第四节 鱼类 【学习目标】 1．通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 2．通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。 3．了解鱼与人类生活的关系。 海洋鱼 银鲳 带鱼 鲨 魟 四 大 家 鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 淡水鱼 鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要： 鱼为什么能在水中生活 思 考 1.靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害 2.能在水中呼吸 自主学习 根据课本第22页，并结合视频思考下列问题： 1.鱼的身体可分哪三部分？鱼的体形呈什么形？这样的体型有什么意义？ 2.鱼的体表有什么？作用是什么？鱼的体色有什么特点？有什么作用？ 3.鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？鱼鳍在游泳中起什么作用？鱼的感觉器官是什么？有什么作用？ 一、外部形态 1.鱼的身体可分为 、 、和 三部分，大多呈 型，这样的体形 。 2.体表有 覆盖 ，作用是 身体。鳞片表面有 ，其作用是 和 。 3.鱼的皮肤上有 细胞，可以呈现不同颜色。背面 色，腹面 色 。这样的颜色可以 自己。 头部 躯干部 尾部 流线 减少运动时的阻力 鳞片 保护 黏液 保护 减少阻力 色素 深灰黑 白 保护 4.在鱼的身体两侧各有一条 ，这是鱼的 ，能够 。 侧线 感觉器官 感知水流和测定方向 侧线 二、鱼类的运动 1.鱼在游泳时，靠 和 产生前进的动力，各种 起着 作用。 尾部 躯干部左右摆动 鳍 协调 1 2 3 4 5 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 维持平衡和转换方向 维持平衡 对维持平衡起关键作用 控制运动的方向,产生前进动力 协调运动 鱼 类 适 于 水中 生 活 的 特 征 1.体形 ，有利于 。 2.体表覆盖 ，表面有滑滑的 ，作用是 ； 3.体色 ：皮肤中有 细胞，有利于 。 4.运动： 和 产生前进的动力，各种 起着____作用。(胸鳍 作用、腹鳍 作用、背鳍___ 作用、尾鳍 、 作用） 5.感觉器官： ，可以 和 。 (鱼能在水中生活，有两个特点至关重要： 、 ） 实 验 现象（游泳姿态和速度的变化） 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 捆扎胸鳍和腹鳍 捆扎背鳍 捆扎尾鳍 捆扎躯干和尾部，保留全部鳍 正常鲫鱼（不作处理） 鱼体摇摆不定，失去平衡。 身体侧翻。 游动无方向性，速度慢。 下沉，不能游动。 姿态正常，游动灵活，速度快 2.各种鳍在运动时的作用： 胸鳍 。 腹鳍 。 背鳍 。 尾鳍 。 臀鳍 。 维持平衡和转换方向 维持平衡 对维持平衡起关键作用 控制运动的方向,产生前进动力 协调运动 1 2 鳃盖 1.鱼的呼吸器官是【 】 。 鳃适于气体交换的特点： （1）鳃丝呈 色。因为里面密布着 . （2）鳃丝数量 ，有利于 。 2 鳃 鲜红 毛细血管 又细又多 增大气体交换的面积 鳃 三、鱼类的呼吸 鳃丝 （1）呼吸时，口和鳃盖后缘如何变化？ 交替张开和闭合 3.思考：从鳃盖后缘流出的水和从口中进入的水相比，气体成分发生了什么变化？如何证明？ 二氧化碳增多，氧气减少 （2）水是从哪里进入？从哪里排出？又是如何完成呼吸的？ 水 口 二氧化碳 水中氧 鳃盖后缘 组织细胞 毛细血管 鳃丝 氧 二氧化碳 2.呼吸过程 4、为什么鱼离开水之后很快就会死亡？ 鳃丝粘连，鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，使鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡 新鲜的鱼鱼鳃是鲜红的 5、买鱼时，如何判断鱼是新鲜的？ 五、鱼类具有的共同特征 1.生活在水中 2.体表常有鳞片覆盖 3.用鳃呼吸 4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 指出下列动物哪些是鱼类，哪些不是鱼类？ 鲸鱼、娃娃鱼、章鱼、带鱼、墨鱼、甲鱼 鱿鱼、中华鲟、鲨鱼、鳄鱼、海马、鲍鱼 √ √ √ √ 哺乳动物 爬行动物 软体动物 鲸鱼 鳄鱼 章鱼、 墨鱼、 鱿鱼、 娃娃鱼、 两栖动物 鲍鱼 甲鱼 六、鱼类与人类生活的关系 鱼类养殖业和捕捞业 ... ...