6.6探究滑轮的作用

课件27张PPT。第六章6.6探究滑轮的作用（一）漫画：说明了什么？滑轮一：认识一下轴框轮滑轮（pulley）滑轮定滑轮动滑轮轴不随重物一起移动的滑轮轴随重物一起移动的滑轮生活中的应用二、对比一下使用这两类滑轮提起同一个物体,拉力是否相同？ 你是怎么想的呢？ 定滑轮：不能省力，但可以改变拉力的方向。动滑轮：能省力，不可以改变用力的方向。两类滑轮的特点：▼▼定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2定滑轮是一个等臂杠杆动滑轮的实质F1F2O动滑轮的实质F1F2OL1=2L2AB动滑轮是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。巩固练习1、如图所示，从三个 不同方向拉住重物， 比较它们用力的大小 ( ) A、F1=F2=F3 B、F1＞F2＞F3 C、F2＞F1＞F3 D、F3＞F2＞F1A 巩固练习2、学校要安装旗杆，下列简单机械中，适合安装旗杆顶端的是（ ） A、杠杆 B、定滑轮 C、动滑轮 D、轮轴B3、下列关于滑轮的说法中，正确的是（ ） A、使用滑轮一定省力 B、使用滑轮一定能改变力的方向 C、定滑轮的实质是一个等臂杠杆 D、动滑轮的实质是阻力臂是动力臂两倍的杠杆。 C4．如图所示，滑轮是 滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体M重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉力F= 牛。动60　　 使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．　 若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成 Ｆ＝（Ｇ物+G动）／n． 1：滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为52：滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）.1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80NT=f=120N因为所以f=2F=120N综合分析得：120N第二节 滑轮的应用１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh ... ...