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课件网) 第一节 种群的特征 第四章 种群和群落 学习目标 1、识记种群的特征。 2、理解种群特征之间的相互关系 3、掌握种群密度的计算方法 下列属于种群的是 1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白鳍豚。 3.一个蜂巢中所有的工蜂 ？ 思考 1.种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 概念的要点：①一定地域内 ②同种生物 ③全部个体 一、种群 练习：有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊有两户养的山羊，这8群羊是 A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．八个种群 C 牧民在承包的草场如何确认放牧量，从而既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生 种群的特征主要表现为数量上的变化， 人们最关心种群数量的变化。 种群数量的变化规律 种群研究的 核心问题 二、种群数量特征: 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征。 请看课本，然后思考种群数量有哪些特征？ 种群密度 阅读课本，什么是种群密度？ 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度是最基本的数量特征，直接影响种群的数量变化 表示方法：①小范围的水生生物———单位体积； ②大范围及陆生生物———单位面积 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查) 估算方法： 不运动或活动范围小的生物： 活动能力强，活动范围大的动物： 样方法 标志重捕法 逐个计数 直接 间接 （1）样方法 阅读课本P60-62 常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等） 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ③选取样方的关键： 五点取样法 等距取样法 是随机取样 ④选取样方的方法： ①含义： ②适用对象： ⑤记数方法 ———目标植物 ———其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 确定调查对象 随机取样 计数 求值 ：选择常见的某种双子叶植物 计数每个样方内所调查种群的数量 （计上不计下，计左不计右） 求各样方的平均值 确定样方数量：相对多一些较好。 取样方法：五点取样法和等距取样法 确定样方大小：应根据被调查植物类型而定。 取样关键：随机取样 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 ⑵标志重捕法： ①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。 ②适用对象：这种方法一般适用于活动能力强、活动范围大的动物种群数量的估计。 第1次 第2次 ③计算方法： 假定在调查区域中羊的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的羊个体数为n，其中已标记的羊个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则： 即 N∶M=n∶m 可得调查区域种群数量: N=M(总标志数）× n（重捕个体数） m（重捕中标志数） ⑴物种的个体大小———个体大的物种密度低。 ⑵生存资源的供给能力———生存资源丰富的地方种群密度高。 ⑶周期性变化———环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低…… ⑷外来干扰———如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降…… ⑸ ... ...
