苏教版八年级上册生物5.14.4《生物的分类》课件(共18张PPT)

(课件网) 第四节 生物的分类 --苏教版八年级上册生物课件-- 第14章 丰富多彩的生物世界 01 .课前预热 03 .合作探究 02 .新课导入 04 .拓展延伸 CONTENT 课前预热 01 如何对生物进行分类？分类依据是什么？ 思考 新课导入 02 尝试对下列植物进行分类 1 2 3 4 5 6 尝试对下列动物进行分类 鲨鱼 鲸鱼 一、生物分类的依据 形态结构 生活环境 生活习性 生理功能 合作探究 03 你能将常见动植物进行逐级分类吗？ 思考 二、生物分类的等级 科 界 纲 目 属 种 门 动物界、植物界、原生生物界、原核生物界、真菌界 脊椎动物门、环节动物门、被子植物门...... 哺乳纲、鱼纲、单子叶植物纲、双子叶植物纲...... 灵长目、食肉目、蔷薇目、禾本目...... 人猿超科、禾本科、猫科、犬科...... 黑猩猩属、苹果属、人属...... 智人种、黑猩猩、桃...... 界 门 纲 目 科 属 种 种类越来越少 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 三.生物分类等级与亲缘关系远近 生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近。 界 门 纲 目 科 属 种 每一个种里只有一种生物 同种生物亲缘关系最近 最小的分类等级是什么？ 四.最小的分类等级 ———种 1. 定义 通过有性生殖产生可育后代 2. 特点 拓展延伸 04 马 驴 骡子 马和驴是同一个物种吗 讨论 讨论 生物分类的意义