班主任管理读书分享会《教师的沟通力》-2022-2023学年高中优质课件（适用对象：教师）

(课件网) 5月份读书心得分享 汇报人： 时间：2023年5月 目录 CONTENTS 作者简介 01 教师的沟通力 02 读书心得 03 书籍细节 04 作者简介 01 三好真史 大阪教育大学教育学系毕业。 市立小学教师、心理咨询师、教育团体“大阪fukuekubo”负责人。学习过体育心理学，在全日本大学生运动会的跳马比赛中获得亚军。 毕业论文以《语言的多样性和效果》为题进行研究。毕业后在小学任教，一直从事语言能力的相关研究。 代表作 《教师的语言力》 《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》 《道德游戏101》等。 教师的沟通力 02 教师所从事的是需要处理各种人际关系的难度巨大的工作，在沟通中遇到困难、产生压力在所难免。有的教师因自己不被学生喜爱而烦恼、因同事难以相处而心烦、因应对家长而疲惫。正因为如此，掌握沟通方法才显得尤为重要。 《教师的沟通力》帮你习得可复制的80个沟通方法，建立完整的沟通机制。让教师在面对数量庞大、不断变化的沟通问题时，也能有章法可循，轻松应对。书中场景覆盖了课堂教学、师生互动、同事相处、家校沟通。既有模式化的方法步骤讲解，也有临场感极强的对话案例解析。 多维度的教师人际互动指南，梳理人际关系，掌握沟通模式 构建体系———解读与学生、同事、家长3个维度的沟通问题 分析场景———涵盖课堂教学、班级管理、沟通危机等场景 习得模式———诸如单独谈话的7个步骤、处理意见的5个步骤等沟通模式 形式轻松———贯穿始终的要点、丰富的场景漫画，使阅读更轻松高效 帮助教师做到言辞得体、不卑不亢、从容应对，实现尊重与合作 适用人群———小学班主任、新手教师 读书心得 03 本文作者从事小学教育，面对的主要是小学学生，因而很多案例详实，非常贴切小学生的一些语言特点。 教师面对的是人生观、价值观、世界观还尚在塑造阶段的孩子，无意间说的一句话就可能给孩子带来一生的影响。作为一名教师，我们该如何去运用语言，在尊重孩子的基础上，让他们往好的方向发展？这本书就给我们提供了一个良好的参考，但这本书带来的改变不是醍醐灌顶式的，需要你不断的去阅读，反复看，去实践，再来看，再去实践，才能发现其中的精髓，才能发现这本书的价值。希望每一位教师都能通过这本《教师的语言力》得到一些启发，从而克服自己在教育中的一些问题，让自己既能够实现教育目的、同时又可以快乐教学的方式，和学生好好“说话”。 所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行活生生的交流，学生就会信服你，跟随你，形成良好的互动。这就要求我们要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进展积累，勤于采集大量的语言材料，使自己的语言更加有艺术。让我们以成为能够激励学生去学习知识的卓越教师为目标而努力吧！ 好的语言表达不仅可以塑造孩子健康的心灵，提高课堂质效，也能提高我们的自身业务素质。作为教育工作者，务必要掌握和运用语言艺术，增强语言表现力，不放过任何一次表扬、赞美、鼓励学生的机会，不断地实践反思，从多方面提高我们的教学水平。 全书以阿德勒的沟通心理学为理论基石，但除了第一章中简单概述了基于该沟通的基本原则，其余章节均结合教师工作中的实际需求和工作场景展开，并不过多涉及复杂难懂的心理学基本理论，不会给读者造成阅读障碍和门槛。 作者将教师工作中所要面对和解决的沟通问题进行了细致的拆分，针对沟通对象（eg：学生、家长、同事）、沟通目的（eg：教学、互动、解决问题……）、沟通场景（eg：学生不听话、家长误解抱怨、工作想法分歧……）的不同，分析造成沟通不畅、关系不偕的原因，指出各种场景下容易出现的失误心理和行为，并给出有建设 ... ...