课题 Unit 9 He’s kind to children 课型 阅读拓展课 课时安排 第2课时 备课时间 5.3 主备人 备课组成员 教学目标 1.能借助图理解Part D，并完成练习 2.能通过阅读了解一些阅读方法 教学重点 学生能借助图理解part D 并完成练习 教学难点 学生能借助图理解part D 并完成练习 教学方法 讲授法.表演法.练习法 教学准备 单词卡片，人物图片或照片，教学挂图.教学磁带等 师 生 活 动 教学环节 第二课时教学设计 二次备课 导入 新授 warming up 1.Greetings 2. Introduce you family member Reading 1.Listen and answer:What is Lingling's uncle 2.read and answer the questions（略） 3.read again and finish the blanks（略） 4 Check 5.借助3的表复述课文 practice 1.Pair work:介绍他人 2.汇报 总结 Summary 作业设计 Step 4 作业布置（Homework） 1.读对话，并试着表演对话。 2.制作一月至八月的单词卡片。 板书设计 Unit 9 He’s kind to children 教学反思
