2022-2023 学年第二学期练习（一） 九年级语文 2022-2023 学年第二学期练习（一） 九年级语文学科参考答案 一 1. （2 分）（1）映（2）励 2. （3 分）D 3. （2 分）日新月异的科技 4. （7分）（1）禾苗/植物（1分）（2）禾苗的顶尖 （1分）（3）（在）一瞬间/ 极短时间内/极快地（1 分）（4）老师您好！昨天我们小组由“秒”字的本义入 手，后来探究了它的引申义，最后我们发现字词义项和用法的变化是社会不断发 展的结果。（称呼 1分，时间改变 1分，探究过程 1分，发现 1分）（4分） 5. （7分）（1）逝者如斯夫，不舍昼夜（2）老大徒伤悲（3）何当共剪西窗烛（4） 似曾相识燕归来（5）千里共婵娟（6）苏轼（一空 1分，错漏添倒一处，本空不 得分） 二 6.（3 分）A 7.（2 分）其夜清风朗月/闻江渚间估客船上有咏诗声/甚有情致 8.（2 分）东晋谢尚秋夜泛舟赏月，适逢袁虎在运租船中诵读自己写的咏史 诗，听后大加赞赏，引为知己。 9.（4 分）示例：丙诗最后两句间接抒情/借景抒情/寓情于景（1 分），借助清晨 扬帆远航，枫叶在秋风中纷纷飘落的画面（1 分），抒发了壮心难酬、知音难觅 的感慨。（1 分），这样含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，留下了无限的想象空间，这 就是王士祯所谓的“不著一字，尽得风流”（1 分）。（抒情方式 1 分，画面情感 各 1 分，与诗评的勾连 1 分。言之成理即可） 10.（9 分）（1）（1 分）桓子野吹笛（2）（1 分）示例：欣赏者的高超领悟（3） （1分）不交一言（4）（1分）空/忆 （5）（4 分）示例 1：《水浒传》中的武松与宋江。武松初登场时，在柴进庄上躲 避官司，备受冷眼，恰逢同是吃了官司、威名远播的宋江。二人境遇相同，武松 久仰宋江的义气，宋江欣赏武松的豪气，二人惺惺相惜，产生了精神上的共鸣。 示例 2：《简爱》中的简爱与海伦。当简爱在洛伍德学校里灵魂和肉体备受折磨 时，有着同样悲惨命运的海伦给予她温暖，让她变得坚忍、宽容、独立。后来海 伦因病死去，简爱一直陪伴海伦到最后时刻。她们不仅相依为命，更是彼此灵魂 相契的挚友。（人物合适 1 分，结合具体情节阐述观点 3分） 11.（3 分）①祭祀祝融 ②特写 ③孩童斗蛋（1点 1分） 12.（3 分）本句在语言上既有书面语的庄重典雅，如“燕瘦”“环肥”（答出 语言风格并结合原文举例得 1 分）；又有口语的生动活泼，如“呢”“美得 很”“个个”（答出语言风格并结合原文举例得 1 分），营造出称孩子时温馨美 好的氛围，体现出对孩子平安康健的美好祝愿（1分）。 13.（3 分）第一句连读“嘤嘤嗡嗡”“飞来飞去”，重读“飞来飞去”，语速 略快，语调上扬，读出小虫纷飞的热闹场景。第二句语速略慢，重读“呼之欲出”， 展现泥土的松动的宁静美好，读出立夏万物生长的勃勃生机。（能从两个不同的 角度进行朗读设计，并阐释效果得 3分） 14.（6 分） 示例：应季饮食、休养生息，是中国人顺应自然的古老智慧； 趣称孩子、斗蛋习俗，是中国人诗意生活的生动画卷； 祭祀祝融、沟通天地，是中国人天人合一的文化传统。 这，就是中国人的立夏。 这，就是中国人的生命之根。 评分标准：本题分层级赋分。 第三层：能结合原文，并围绕 3 个关键词较深入地进行主题表达（4 分），语言 简洁流畅（1分），体现结语总结全文的作用（1分），本层得分不超过 6分。 主题：“自然”，如顺应四时劳作（立夏日不再乱砍滥伐）、依循节气安排起居 饮食等，体现中国人顺应自然、保护生态、人与自然和谐相处等观念。 “生活”，如百姓在立夏日的美好生活（吃豌豆糕、称人、斗蛋、 穿耳、戴五色绳）画面，体现出中国人诗意、恬淡、田园牧歌般的生活。 “文化”，如祭祀祝融、沟通天地的天人合一的哲学观；如包孕 在民俗中的顺应自然的文化传统；如在立夏 ... ...
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