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课件网) 爱 情 二首 爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往,以及无私专一并且无所不尽其心的情感。在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分亨私生活。 诗 是 河 流 我 意 愿 wish 裴多菲 导入 爱情是世界少有的至真至纯的珍宝，所以需要每个人用一生来追求和呵护，所以才让世人跨越时空、用不同的语言来歌唱。哪怕是千山万水，哪怕是遍体鳞伤，只要所爱常青，只愿所爱幸福。 《致橡树》让我们体会了独立平等、心心相印的爱情，本节课让我们一起走进19世纪的匈牙利去品味英雄人物裴多菲所的追寻的爱，领略一下战斗诗人的柔情。 学 习 目 标 一.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言美。 二.感悟诗中的意象群，理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感受诗人美好的情感，感悟“爱”的真义。 三.欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。 字词理解 稠（chóu）密:形容多而密。 窠（kē）：鸟兽昆虫的巢穴。 峻峭(jùn,qiào)：形容山高而陡。 崎岖（qí,qū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 傍（bàng）:靠，靠近；临近；跟随。 字词理解 稠（chóu）密:形容多而密。 窠（kē）：鸟兽昆虫的巢穴。 峻峭(jùn,qiào)：形容山高而陡。 崎岖（qí,qū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 傍（bàng）:靠，靠近；临近；跟随。 多音字 匙 汤匙（chí） 钥匙（shi） 辟 辟谣（yáo） 复辟（bì） 率 草率（shuài） 效率（lǜ） 字词字形 岖(崎岖) 呕(呕吐) 峭(峻峭) 悄(悄然) 懊(懊丧) 奥(奧斯卡) [珊(珊瑚) 姗(姗姗来迟) 作者作品 裴多菲，19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。 坎坷的一生 出身于一个贫困的屠户家庭，当过兵，作过流浪艺人。 战斗的一生 一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命，在为国牺牲时年仅26岁。 作者作品 裴多菲，19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。 15岁开始写诗，共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗有《民族之歌》、《自由与爱情》、《我愿意是急流》等；最著名的叙事诗有《勇敢的约翰》。 裴多菲用民歌的形式描写人民的斗争。 他说：“在匈牙利人民中间，我的歌是为了争取自由而斗争的第一课”。 （ 他在短短 的一生中，写下了许多优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少动人诗篇给她，这首诗可以看作他献给尤丽亚的一首爱情诗。1847年裴多菲与森德莱尤丽亚结成伉俪。）被誉为匈牙利“抒情之王”。 抒情的一生 深入研读 解题：抒情诗 爱情表白诗——— 对爱人热烈诚挚的爱。 指导：诗歌是感情的河流，得用心来吟诵。 诗歌的结构 品读节奏 重章复沓 强调式读法 情感 重读———厚重而饱满 舒缓———平和而安详 加速———激越而奔放 轻———甜美而舒畅 我愿意是急流, 山里的小河, 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐的游来游去。 课文诵读 我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢的作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟, 在我的稠密的 树枝间做窠,鸣叫。 课文诵读 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 课文诵读 我愿意是草屋, 在深深的山谷底, 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰, 在我的炉子里 愉快的缓缓闪现。 课文诵读 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， ... ...
