语言表达- 九年级语文上册专题复习训练（部编版）

语言表达- 九年级语文上册专题复习训练（部编版） 1．小新为小说中的闰土制作了人物卡片。请用四字短语帮他补充卡片。 小说人物卡片 人物出处 闰土，是鲁迅小说集《呐喊》中的《故乡》 一文中的人物 ①_____ 那时家境好，我正是一个少爷。我家忙不过来，我家的帮工让他的儿子来管祭器。 ②_____ 少年时：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈；成年后：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是找所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 典型情节 少年时：教我月夜刺猹，雪地捕鸟；成年后：叫我老爷，搬家时，他拿去了桌椅和一副香炉和烛台…… ③_____ 少年时；活泼、聪明、灵动；成年后：穷困潦倒、木讷、迷信、麻木、无尊严。 ④_____ 闰土是老一代农民形象代表。他因长期遭受经济压迫和思想愚弄，逐渐变得像个木偶人。闰土之变，反映了辛亥革命后，农村日趋破产、农民生活日益艰难用苦的社会现实。 2．在民族伟大复兴的今天，这些“民族的脊梁”又具有什么样的时代特征？请举例说明。 3．小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，为他介绍《水浒传》中有关“武松”的一个故事。请把你讲的内容写在下面。 写作要求：①叙述简明，人物性格突出；②字数在80字以内。 4．结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。 （1）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”( ) （2）你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。( ) （3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”( ) （4）胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”( ) 5．请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用) 6．文学常识填空。 （1）词，又称_____，按字数一般分为_____（58字以内）、_____（59到90字）和_____（91字以上）三种。 （2）“秦皇汉武”中“秦皇”指_____，“汉武”指_____；“唐宗宋祖”中“唐宗”指_____，“宋祖”指_____。 （3）“风骚”原指《_____》里的《_____》和《_____》里的《_____》。 7．2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，她坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。 8．某同学阅读《水浒传》前四十回，抄下了有关林冲的回目。请你结合这些回目中的情节说说，作者是怎样通过林冲这个人物来表现《水浒传》“官逼民反”主题的？ 第十回：林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 第十一回：朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回：梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 9．小语和小文对“水浒英雄”这个话题产生了分歧，请根据语境补全对话。 小语：我是《水浒传》的粉丝。水浒英雄身上，散发着“天行健，君子以自强不息 ”的精神气质，凸显了“以天下为己任”的使命担当。 小文：这个我可不敢苟同。像武松醉打蒋门神，鲁智深三拳打死镇关西，多残暴啊，和自强不息不沾边。 小语：_____ 小文：听你这么一说，倒是也有道理，武松、鲁智深等水浒英雄身上散发着那个时代背景下自强不息的气息。 10．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美 ... ...