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课件网) 子供の時、大きいな地震がありました 第二十七課 语 法 1 ～時 形1 ＋ 時 形2 + な ＋時 名词 + の ＋時 Ｖ简 ＋時 动简句 + 時 语 法 1 该语法需注意前接动词的情况，高考考点。 Vる＋時 表示后项动作实现时，前项动作未完成。 Vた＋時 表示后项动作实现时，前项动作已完成。 日本に行くとき、たくさんお土産を買いました。 日本に行ったとき、たくさんお土産を買いました。 语 法1 注意：如果表达一次性、个别的情况时，可以使用「時に」的形式。 例：家を出たときに、忘れ物に気がついた。 （离开家时，发现忘了东西。） いつも家を出たときに、忘れ物に気がつく。（X） 书中例句：（一般句子的重点在后项） 1.李さんはテレビを見ながら食事をしています。 2.そのことを考えながら歩いています。 语 法2 ながら V去ます+ 语 法 2 注意：ながら使用时，前后两项必须是同一主体，意志性的，同时共存性，其中前项动词必须为持续性动词。 例：雨が降りながら風が吹いている。 降る为非意志性动词，且该句主体不一致。 （×） 句简＋でしょう？（確認） 语 法 3 (1)确认对方比自己更为熟悉的事情，含有说话人请听话人告诉自己某信息的语感。读升调。 （2)用于对方和自己意见不合或者质问对方的时候，读降调。 （1）李さんは優しくて、親切でしょう。↑ （2）--このお菓子まずいね。 --えっ、まずい？美味しいでしょう。↓ 语 法 4 ている表示反复和习惯 「 ている」可表动作正在进行或是状态的一直持续。当它与“毎日、よく、ときどき、Vるたびに”等表示频率的词合用时则表“习惯常常”。 （1）葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。 （2）北京行の飛行機は一時間に一便飛んでいます。 语 法4 「ます」 ＆ 「ています」 表习惯性动作时的区别：句中使用「先月から」等表时间起点的形式时一般不用「ます」。 私は毎日散歩しています。 私は毎日散歩します。 私は去年から毎日散歩します。 （ √ ） （ √ ） （ × ） 语 法 4 関連用法（高考考点） （表示职业的名词）＋を＋しています 上述用法可以表示现在所从事的职业或工作。 （1）私は大学の教師をしています。 （2）姉は看護婦（かんごふ）さんをしています。 语 法 で 復習 1.表示乘坐的交通工具（第6课）私はバスで家へ帰ります。 2.动作进行的范围或场所（第7课）李さんは図書館で勉強します。 3.表示手段或原材料（第8课）果物でサラダを作ります。 （の中）でAが一番~です。表范围（第12课） 日本料理の中でお寿司が一番おいしいです 4.数量名词+で 总共～（第13课）このリンゴは3個で千円だ。 5.で做形容动词或名词的中顿，既～又～（第16课）この公園は静かで広いです。 语 法 5 6.名＋で 原因，理由 区别：小句简＋から （Nだ＋から） で接在名词后，表示客观性的原因、理由，因此句子的后项不能以命令、意志、劝诱等具有主观意识的句型结句。区别于から、后可接命令、意志、劝诱等。 书：仕事で、楊さんと会っていたんです。 例：病気で 学校を休みます。 病気で 学校を休みたいと思います。 （ × ） 语 法 6 「に」＆「と」 「に」倾向单方面的动作对象。 「と」用于互动性的动作，含有相互一起做某事的含义。 昨日山田に会いました。（倾向我见到了山田，双方没有约定。） 昨日山田と会いました。（倾向我们两个见面了，约好了见面。） 注意：在互动行为的动词中，只能用「と」，如：「結婚する」「けんかする」 等。 汇 总 1.小句简+ 時 2.V去ます+ ながら 一 ... ...
