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课件网) 这一现象我将之命名为修昔底德陷阱：即当一个崛起国威胁到守成国的主导地位时，会引起严重的结构性压力。在这种情况下，不仅仅是非同寻常的、未曾预料到的事件，哪怕是外交事务上一丁点的寻常火苗，都能够引发大规模的冲突。 ———【美】格雷厄姆·艾莉森《注定一战·中美 能避免修昔底德陷阱吗？》 火热的“修昔底德陷阱” 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 目标导航 了解冷战结束后出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展 时空观念：了解认识进入21世纪，国际局势总体趋向缓和，20世纪八九十年代，多极化趋势加强，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。 唯物史观：认识和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 家国情怀：知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，认识现今中国的大国情怀和责任担当意识 1 课程 标准 2 素养 解读 时空坐标 1948年 1991年 1999年 2001年 2009年 2013年 2015年 联合国实施 维和行动 苏联 解体 组成二十 国集团 上海 合作 组织 成立 金砖国家 领导人会晤 中国提出 “一带一路” 的合作倡议 新开发银行成 立、亚投行成立 壹 叁 贰 主题———和平与发展 问题———危机与挑战 破题———合作与共赢 目 录 一、时代主题———和平与发展 壹 任务：20世纪下半叶,求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。阅读课本第一目内容和“学思之窗”，如何理解“和平与发展”成为时代主题。 （可从“和平与发展”的内涵、二者的关系、原因等方面分析） 1. 内涵及关系 和平：指世界的总体和平———关系人类的命运走向 两者相辅相成 和平是发展的前提 发展是和平的保障 发展：指世界的繁荣与发展———关系人类的生存品质 2、“和平与发展”会成为时代主题？ 历史角度 1.战争的经验教训 2.雅尔塔体系的影响 3.冷战的自我控制机制 时代特点 4.全世界人民的普遍愿望 5.解决全球性问题需要全球和区域合作 6.世界多极化、经济全球化的不可逆转,各国之间相互依存日益紧密 国际力量 7.联合国维和行动发挥作用 8.发展中国家崛起发挥重要作用 壹 任务：20世纪下半叶,求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。阅读课本第一目内容和“学思之窗”，如何理解“和平与发展”成为时代主题。 （可从“和平与发展”的内涵、二者的关系、原因等方面分析） 现在的世界，是处在革命和战争的时代 1940年 和平与发展是当今世界两大主题，发展需要和平，和平离不开发展 1992年 “和平与发展”已取代“战争与革命”成为时代主题 1985年 这个世界，和平发展合作共赢成为时代潮流，在“和平发展”基础上进一步提出“合作共赢”。 2012年 2007年 当今世界正在发生深刻复杂变化，和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流。 20世纪上半叶：战争与革命 20世纪下半叶：和平与发展 中国 坚持 没有改变 只有深化 时代主题大事年表 和平与发展的时代主题 “现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。” ———邓小平 和平问题主要是指东西方之间的问题,即包括中国在内的社会主义国家和发展中国家（东方）、与资本主义国家（西方）之间是否发生战争的问题; 发展问题主要是发达国家（北方）和发展中国家（南方）之间的发展差距和贫富分化问题。 “南北问题”：“南北问题”从地区概念上讲，是指位于南半球 ... ...
