准备单元 雪地上的“足迹” 教材要点全解 压力、受力面积与物体的凹陷程度之间有什么关系？（根据教材第13页概括） 解答：压力大小相同时，受力面积越大，物体的凹陷程度越小；受力面积越小，物体的凹陷程度越大。受力面积相同时，压力越大，物体的凹陷程度越大；压力越小，物体的凹陷程度越小。 一、填空题 1.小桌子对海绵产生的_____的作用力称为压力，小桌子稳定后产生的压力大小与它的_____大小相等。 2.搜集证据的方法有_____等。（写出两种） 二、选择题 1.如图所示，给坦克装上履带是为了（ ）。 A.使坦克看起来更加美观 B.固定数量众多的轮子，防止其脱落 C.增大与地面的接触面积，减小坦克在路面上的凹陷程度 2.右边两个书包，除了背带宽窄不一样外，其他都一样。如果装上同样重量的书，哪一个背起来会更舒服？（ ） A.一样舒服 B.窄背带书包舒服 C.宽背带书包舒服 3.用相同的力气按压下面的物体，凹陷程度最小的是（ ）。 A.石头 B.海绵 C.面包 三、判断题 1.用控制变量法时，要保证一个因素不变，其他因素相应地改变。（ ） 2.人踩着滑雪板踩在雪上，一定不会陷入雪里。（ ） 3.菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，从而方便切东西。（ ） 四、简答题 1.图中是我们在生活中常见的图钉，请你结合本课的知识，说说为什么钉头又尖又细，而钉帽却又扁又圆。 五、实验题 1.为了探究“海绵凹陷程度与压力大小的关系”，探究小组做了下面实验。 实验器材：2个相同的海绵、2张相同的小桌子、尺子、2个钩码（1个20克，1个10克）。 实验过程：①将小桌子倒置放在海绵上，记下这时的总高度及海绵凹陷程度（图1）。②分别将2个钩码放在小桌子的正中间，记下这两次的高度及海绵凹陷程度（图2）。 （1）请根据上述实验过程，填写下面的实验记录表。 海绵承受的重量 小桌子和海绵的总高度（厘米） 海绵凹陷程度（厘米） 小桌子 12 1 小桌子与10克钩码 ①_____ ②_____ 小桌子与20克钩码 ③_____ ④_____ ①_____；②_____；③_____；④_____。 （2）从表格中可以得出结论：当受力面积相同时，压力越_____，凹陷程度越_____；压力越_____，凹陷程度越_____。（填“大”或“小”） 参考答案 一、填空题 1.竖直向下 重力 2.示例：调查法、查找资料法 二、选择题 1.C 2.C 3.A 三、判断题 1.× 2.× 解析：判断一个物体的凹陷程度，需要考虑压力和受力面积两个因素。踩着滑雪板踩在雪上，会增大受力面积，并没有考虑压力（即人的体重）。当体重过大时，也可能会陷入雪里。所以本题说法错误。 3.√ 四、简答题 钉头又尖又细，是为了减小受力面积，可以很容易被钉进其他物体里。钉帽又扁又圆，是为了增大受力面积，用手按压时，不易伤到手。 五、实验题 （1）11 2 10 3 （2）大 大 小 小 ... ...
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