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课件网) 中 东 中国地图-出卷网- 八年级下册 教 材 分 析 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 方 法 一、教材分析 1、教材的内容与地位 《中东》是中图版八年级下册第6章第2节内容。与其他区域相比，该地区石油资源丰富，足以影响世界经济发展。 编者运用大量的图表资料介绍了中东，并分析了中东之所以冲突不断的几大因素。 教材内容结构图 中东冲突 不断原因 重要地理位置 （“五海三洲”） 丰富的石油资源 （分布、地位、影响） 匮乏的水资源 （原因、分布、影响） 民族和宗教问题 本次说课内容 2、学情分析 (1)知识与能力基础： 研究区域的一般规律，学生有所掌握，但读图获取 信息、综合分析的能力还有待提高。 (2)心理特征： 认知世界，求真求知，世界观初步形成。 3．教学目标分析 （2）过程与方法： 培养学生运用素材综合分析地理问题的能力。 （3）情感态度与价值观： 因地制宜的发展经济，走可持续发展之路。 关心我国国情，理解国际合作的意义，初步形成 全球意识。 （1）知识与技能： 能运用地图，说出中东的地理位置并分析其重要性。 能运用资料，说出中东石油资源的分布特点及影响。 4．教学重点、难点 （2）教学难点： 中东地理位置的重要性 中东石油资源的输出线路 （1）教学重点： 中东重要的地理位置和丰富的石油资源。 二、教学方法 1.教法： 地图法、案例分析法 地图法、小组合作探究法 2.学法： 生活中听说过中东吗？ 对中东有什么印象？ 简单有效，引发思考。 有关中东的新闻，为什么总是战争？ 中东的地理环境怎样？ …… 中东在哪里？ 为什么称为中东？ 电视上看到的中东人为什么总是带着头巾？ 地理位置的重要性 中东地理位置和范围 画图 地图 文字视频资料 探究一 中东的地理位置 三、教学过程 导入新课 中东的地理位置 总结 板书 作业 中东丰富的石油资源 分析讨论问题 我们在生活中听过中东，可能还听过远东，近东等地区名词，这些按距离远近来的确定的名称，是谁定的呢？ 用好教材，简单高效。 1、阅读课文，找寻答案。 2、读图，说出中 东的位置和范围 地中海东部沿岸地区到波斯湾的广大区域。 图文结合，构建心理地图 3.找一找 中东与西亚范围有何不同 C亚洲地理分区 区别是： 1.中东不包括阿富汗。 2.中东不包括地处外高加索的格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆。 3.中东包括非洲国家埃及。 4.中东包括了土耳其的欧洲部分。 细化范围 区分概念 亚洲 欧洲 非洲 印 度 洋 大 西 洋 有人描述中东位置时，总结为“五海三洲，两洋一湾”，你能在地图中找出来吗 ？ “结论—原因” 降难度，提效率。 黑 海 地中海 红 海 阿拉伯海 里 海 慧眼识图———连接这些水域的狭窄通道分别是什么？ 霍尔木兹海峡海峡 土耳其海峡 曼德海峡 苏伊士运河 波斯湾 你认为这些海峡或运河重要吗？ 读图识记 巧妙过渡 土耳其海峡 苏伊士运河 霍尔木兹海峡 “点—面” 案例1 我海军舰艇编队首次出访欧洲四国 2001年8月23日上午9时，我海军军舰“深圳”号导弹驱逐舰和“丰仓”号综合补给舰组成的舰艇编队，在海军舰艇编队总指挥、时任海军东海舰队参谋长吴福春少将率领下，缓缓离开上海吴淞军港，前往德国、英国、法国和意大利四国进行友好访问。 1.查地图，画一画舰队航行线路，列出经过的重要水域名称（只看去程）。 路线A ：太平洋—（马六甲海峡） —印度洋—（曼德海峡）—红海—（苏伊士运河）—地中海—直布罗陀海峡—大西洋 路线B ：太平洋— （马六甲海峡） —印度洋— （好望角）—印度洋 路线C : 太平洋 —（白令海峡）—北冰洋—大西洋—直布罗陀海峡—地中海 2.你觉得走哪条航线最好，为什么？ 舰队实际所走线路：“此次出访将西出太平洋，横渡印度洋，首 ... ...
