课件编号15809950

《赤壁赋》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用(含答案)-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版)

日期:2024-06-04 科目:语文 类型:高中学案 查看:59次 大小:1869466Byte 来源:二一课件通
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    必修上册《赤壁赋》 一、思维导图 二、课文助记及重要注释 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。 壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人乘船在赤壁下游玩。清风缓缓吹来,江面水波平静。 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上, 我举起酒杯,劝请客人饮酒,吟诵《诗经·陈风·月出》里“窈窕”这一章。一会儿,月亮从东山上升起, 徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩江面,水光一片,与天相连。任凭小船漂去,越过那茫茫的江面。 浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 多么辽阔呀,仿佛凌空驾风而行,不知将停留在何处;多么飘逸呀,好像脱离人世,升入仙境。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨, 这时候,我们喝着酒,感觉快乐极了,便敲着船边唱起歌来。唱道:“桂木做的棹啊木兰做的桨, 击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” (桨)划破月光下的清波啊,(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我心里想得很远啊,眺望美人,(美人)却在天的那一边。” 客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉, 有位吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍伴奏。那箫声呜呜咽咽,像哀怨,像思摹,像哭泣,又像低诉, 余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀, 我不禁感伤起来,整衣端坐问客人:“(曲调)为什么这样(悲凉)呢?”客人说:“‘月明星稀, 乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎 西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍, 乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口,向东可望见武昌、山水环绕,一片苍翠, 此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里, 这不是曹操被周瑜围困的地方吗?当曹操夺取荆州,攻占江陵,顺江东下的时候,战船连接千里, 旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗。固一世之雄也。而今安在哉?况吾与子 旌旗遮蔽天空,他面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本是一位盖世英雄,可如今在哪里呢?何况我和你 渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麇鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麇鹿为友,驾着一条苇叶般的小船,举起酒器互相劝饮。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾, 像蜉蝣一样,将短暂的生命寄托于天地之间,渺小得就像大海里的一粒米。哀叹我们生命的短暂, 羡长江之无穷。挟飞仙以邀游,抱明月而长终。知不可乎骤得。 羡慕长江流水无穷无尽。想与神仙一起遨游太空,同明月一样永世长存。我知道这些不可能一下子得到, 托遗响于悲风。” 只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也; 我说:“你知道那江水和月亮吗?流去的(水)像这样(不断地流去永不复返),而并没有流去; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之, (月亮)像那样时圆时缺,却终究没有增减的变化。如果从那变化的一面看,那么天地间万事万物(时刻在变动)。 则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎! 连一眨眼的工夫都不停止:如果从不变的方面来看,那么万物同我们一样都是永恒的,我们又羡慕什么呢! 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 再说,天地之间,万物都有各自的主人,假如不是我们所有的东西,即使一丝一毫也不敢取用。 惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁, 只有 ... ...

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