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课件网) 第3单元 春夏星空 3.1 看星空 科学知识目标 （1）知道夜空中星的亮度有区别。 （2）知道观星箱的制作和使用方法。 科学探究目标 （1）能基于所学知识，对星亮度不同的原因展开猜测。 （2）会制作观星箱。 （3）能正确使用观星箱观察夜空中的星，做好记录。 （4）能制订观星计划，开展中长期观察活动。 科学态度目标 乐于参加中长期观察活动，并能在活动中克服困难、完成预定任务。 科学、技术、社会与环境目标 （1）认识到大气污染、光污染会影响到星空观测的效果，树立环境保护意识。 （2）了解人类的好奇心和社会的需求是星空观察技术发展的动力。 教学目标 谈话导入 星空的秘密 说到星星，你首先想到了什么？ 怎样观察星空 观察星空，交流发现 观察时间： 参照物： 朝向： 观察所见： 怎样观察星空 观察星空，交流发现 ①为什么要在天气晴朗、周围光线不强的地方观察星空？ ②白天的时候天上有星星吗？ ③为什么在城市里看到的星星很少？ …… 光污染和大气污染让我们看到的星星越来越少。 怎样观察星空 星等和星的亮度 夜晚能看到的星绝大部分是恒星。 肉眼可以看到的星有6000多颗，同一时刻我们只能看到半个天球上的星星，即3000多颗。 怎样观察星空 星等和星的亮度 金星 ①质量大 ②离太阳和地球都很近 ③表面有浓厚大气层，光反射率很高 金星是除太阳和月亮以外全天最亮的天体（ -4.9等）。 做个观星箱，观察星空 制作观星箱 ①使用黑色颜料将盒子的内壁涂成黑色。 ②在盒子开口的一面，用胶带、细线等将盒子分割成大小均等的方格区域。 ③用锥子在盒子底面靠近一个角落的位置钻出一个小孔。保证开的孔既大到能看到整个被细线均匀分割的盒子开口，又能尽可能小，减少观测误差。 做个观星箱，观察星空 用观星箱观星的方法 记录表方格的分布要与观星箱细线分割的方格保持一致。 观星位置：高、开阔，没什么遮挡。 做个观星箱，观察星空 制订观星计划 发现星每天的运行规律 发现星长时间的运行规律 最好选择较亮较有特点的星作为主要观察对象。 制订合理计划，观察并记录春季星空 拓展活动 方法一：同一晚不同时刻观察 方法二：每晚同一时刻观察 我的观星计划 选择几颗相邻的星，记录它们组成的形状。 总结 星等：星的明暗程度（星等小于6的星能被肉眼直接看到） 北极星2.0 织女星：0 太阳：-26.7 制作观星箱： 观察计划：同一晚不同时刻观察；每晚同一时刻观察。 （1）填空题。 ①我们常说的星等是指（ ），也叫视星等。星等数值越大，星越（ ）。 ②北极星的亮度是（ ）等，织女星的亮度是（ ）等，太阳是（ ）等。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①我们可以利用观星箱来观察星空。 （ ） ②月亮又大又圆，它不仅离我们近，而且本身会发出耀眼的光芒。 （ ） ③借助望远镜我们能看到所有的星。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①观察星空时，应该选择（ ）的夜晚。 A.阴天 B.多云 C.天气晴朗 ②我们看到的星亮度不同，与（ ）无关。 A.星本身的亮度 B.星与地球的距离 C.星与太阳的距离 ③我们肉眼能看到的天上的星，（ ）。 A.都是恒星 B.都是行星 C.有恒星也有行星 基础达标 综合探究 （1）在一个晴朗的夜晚，某同学面朝南躺下观察星空。这时他眼里的星空上、下、左、右分别是哪个方向？ （2）面朝东方寻找一颗较亮的星，每隔10天的晚上在同一时间（如21点）、同一位置观察，它的位置会怎样变化？ 第3单元 春夏星空 3.2 春季星空 科学知识目标 （1）知道星座的概念。 （2）认识春季星空中的显著星座。 （3）知道在宇宙中不同的位置观察某个星座，星座的形状及星座内各星的位置关系是不同的。 科学探究目标 （1 ... ...
