6.2生态系统复习课件(共32张PPT)2022-2023学年济南版生物八年级下册

(课件网) 第六单元生物与环境第二章 生态系统复习课 学习目标 1、概述生态系统的组成及各种成分的作用和联系；概述生态系统中的能量流动和物质循环的特点； 2、描述生态系统中的食物链和食物网及生物富集现象。 3、能够分析以食物链和食物网为基础的能量流动和物质循环特点，运用知识分析问题。 4、认同生物与环境是一个统一的整体，认同人与自然和谐发展的意义，树立环保意识。 在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。 一块农田 一片草原　 一个湖泊 1.生态系统的概念 地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。 一、生态系统组成 自主学习，完成知识梳理 生态系统的组成。 (1)生态系统的概念。 在一定的地域内，_____与_____形成的统一整体叫作生态系统。地球上最大的生态系统是_____，它包括了地球上的_____及其_____。 生物 环境 生物圈 全部生物 环境 (2)生态系统的组成成分。 生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。 组成 成分及作用 非生物 成分 包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供 _____、营养和生存空间 生物 成分 生产者：主要指 _____，通过 _____制造有机物，为生物提供 物质和能量，是生态系统中 _____、 _____的生物成分 消费者：主要是 _____，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物 分解者：主要指营腐生生活的_____、_____等微生物，作用是_____ _____，促进物质循环 能量 绿色植物 光合作用 最基本 最关键 各种动物 细菌 真菌 把有机物 分解成无机物 二、食物链和食物网 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生物富集———一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 食物网 一个生态系统中有许多食物链。各条食物链并不是孤立的，而是许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。 1.某草原食物网图，据图回答：(1)生态系统中各种_____彼此交错连接，就形成了复杂的食物网。 _____和_____是生态系统的营养结构，生态系统的_____ 和_____就是沿着这种渠道进行的。 食物链 食物链 食物网 能量流动 物质循环 三、能量流动和物质循环 (2)生物的生长、发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量都是储存在 _____。食物链上的每一个环节，叫作一个_____。 (3)生态系统的能量流动。 生态系统中能量的输入、_____和_____过程，称为生态系统的能 量流动。 (4)生态系统中能量的源头是_____，能量沿着食物链流动的特点是 _____。一般地说，上一个营养级的能量，只有_____ ____能够流入下一个营养级，因此大多数食物链只有3～4个营养级。 有机物中的化学能 营养级 传递 散失 太阳能 单向流动、逐级递减 10%～ 20% 1、参与碳循环 的生理过程主 要有哪些？ 2、请对照图 示描述碳循 环过程。 物质循环：观察思考 (1)在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、 _____和_____，又回到无机环境，就完成了一个循环过程。与 能量流动不同的是，物质循环是 _____。 (2)能量流动和物质循环都是通过_____和_____实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。 (3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 消费者 分解者 周而复始的 食物链 食物网 四、能量流动和物质循环的区别 能量流动 物质循环 形式 特点 范围 联系 主要以有机物形式 单向流动，逐级递减生态系统的各营养级 组成生物体的化学元素在生物 体与无机环境间反复循环， 周而复始。 能量流动和物质循环二者密切相关，不可分割， 将生态系统的各个成分联 ... ...