中小学教育资源及组卷应用平台 第6节 摩擦力 第2课时 增大或减小摩擦力的方法 A知识要点分类练 夯实基础 1、下列摩擦属于有益摩擦的是 ▲ ，属于有害摩擦的是 ▲ （填字母） A、拉小提琴时弓和弦之间的摩擦 B、机器运转时,零件之间的摩擦 C、沿地面拖桌子,桌脚与地面之间的摩擦 D、走路时,鞋子与地面之间的摩擦 E、自行车刹车时,刹车片和轮圈之间的摩擦 F、火箭升空时火箭与空气之间的摩擦 【答案】ADE BCF 【解析】【分析】【详解】略 2、小明学了科学之后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都刻有密集的竖纹（如图3-6-10所示）,其目的是（▲） 图3-6-10 A、节约材料 B、增大摩擦 C、便于运输 D、坚固耐用 【答案】B 【解析】【分析】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键。 【详解】瓶盖侧面上的竖纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦，这样便于旋开或旋紧瓶盖。故选：B。 3、为了增大自行车车轮和地面之间的摩擦,采取的措施是（▲） A、车轮做成圆形 B、轮胎表面刻有凹凸的花纹 C、车轮轴上装有滚动轴承 D、内胎内充有气体 【答案】B 【解析】（1）减小摩擦力的方法：减小压力，使接触面变得光滑，变滑动为滚动；（2）增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦力。 【分析】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法。生活处处有物理，我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象。 【详解】A、车轮制成圆形的，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故A错误；B、车轮表面制成凸凹的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B正确；C、车轴上安装滚动轴承，是用滚动代替滑动，属于减小摩擦，故C错误；D、车胎内充有气体，则车胎会变得坚硬一些，能减小与地面之间的摩擦，故D错误。故选：B。 4、为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车刹车闸缓慢行驶。在此过程中,增大滑动摩擦 力的方法是（▲） A、增大压力 B、减小速度 C、增大接触面积 D、增大接触面的粗糙程度 【答案】A 【解析】根据增大摩擦力的方法：一是增大压力；二是增大接触面积的粗糙程度；三是用滑动摩擦代替滚动摩擦来解答此题。 【分析】本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小。 【详解】自行车刹车时，手捏闸越紧，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的，这样车轮受到的摩擦力越大，越容易停下来。故选A。 5、雪橇在水平拉力的作用下沿水平雪地滑行时,要减小摩擦力,下列措施可行的是（▲） A、多装一些货物 B、少装一些货物 C、增大拉力 D、减小拉力 【答案】B 【解析】此题中要减小摩擦力，首先要知道减小摩擦的方法有哪些，然后将题目中提到的四种措施与减小摩擦的方法相对应，即可得到答案。 【分析】增大拉力与减小拉力对于雪橇与地面间的摩擦没有必然的联系，不要被干扰。 【详解】A、多装货物，增大了雪橇对地面的压力，增大了摩擦。故A错误；B、少装货物，减小了雪橇对地面的压力，减小了摩擦。故B正确；C、摩擦力的大小与拉力的大小无关。故C错误；D、摩擦力的大小与拉力的大小无关。故D错误。故选：B。 6、用如图3-6-11 所示的两种方式推动同一个大箱子,两种不同的现象说明（▲） 图3-6-11 A、压力小,摩擦力小 B、利用滚动代替滑动可减小摩擦 C、推力大,摩擦力小 D、利用滑动代替滚动可减小摩擦 【答案】B 【解析】推动箱子，主要是要克服箱子与地面的摩擦力。这里摩擦力大小的不同是最关键 ... ...
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