辽师大版（三起）英语五年级下册Unit 9 A busy family表格式教案

一、语篇研读 What:本课语篇为Jimmy 与家人的日常对话，其主题是人与自我范畴中做人与做事的主题群，子主题内容是“劳动习惯与技能，热爱劳动”语篇内容围绕Jimmy一家人在星期日的早上正在做什么而展开的对话。 Why：作者通过描述Jimmy 和家人的对话，引导学生热爱劳动，做自己力所能及的事情。How：该对话是比较典型的学生日常生活对话，涉及介绍小学生劳动的词汇，如cleaning the windows, sweeping the floor, doing the dishes， washing clothes，能用现在进行时来描述自己正在做的事情，如：“I am sweeping the floor.I am doing the dishes.”初步了解现在进行时的含义及构成。 二、教学目标 （一）通过本课时学习，学生能够： 1、通过听、说、读、观察、归纳等学习活动使学生能够学习理解本单元第一部分语篇：主语是第一人称，有关家务劳动的现在进行时的表达法。（学习理解） 2、通过抓主干表演对话、试着用第三人称进行转述文本大意，使学生能内化吸收所学语言。（应用实践） 3、在教师的引导下，对语篇对话中Jimmy 和Linda两个小朋友的行为做出评价。通过观看视频，创设情境，引导学生将所学知识在日常生活中创新使用。（迁移创新） 4、通过创设情境、问题跟踪，解决生活中的实际问题。（迁移创新） （二）完成课时目标所需要的核心语言（即重难点）如下： 【教学重点】 Cleaning the windows，sweeping the floor, doing the dishes, washing clothes 【教学难点】 I am sweeping the floor. I am doing the dishes.(I am...正确表达) 三、教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 1．热身运动 师生问好 T: Hello, children S: Hello, Miss Liu. T: At the beginning of our class,let's a chant together S: OK What are you doing now I'm reading now. What are you doing now I'm singing now. What are you doing now I'm dancing now. What are you doing now I'm sitting now 课堂伊始，通过学生熟悉的歌曲开启新课，不仅可以激发学生的学习热情，充分调动学生的积极性。 2．复习导入 T:What do you usually do on your weekends S: I usually do homework... T: You all have a colorful weekend. Do you want to know my weekends T: Look, on the weekends, my family stay at home ,I usually do housework. I sweep the floor, do the dishes and wash clothes... My daughter usually does her homework and reads books ... Her father usually cleans the floor and does the dishes...we are so busy . a busy family. Let's learn Unit 9 A busy family 通过出示教师周 末在家所做的家 务的图片，相信 一定能吸引孩子 注意力，激发孩 子学习兴趣。 设计意图：师生在真实的语境中交流，即复习动词短语，为新授课打好基础，同时又水到渠成的引出了本节课的教学。 3．新课学习 （1）通过听、说、读、观察、归纳等学习活动使学生能够学习理解本单元第一部分语篇：主语是第一人称，有关家务劳动的现在进行时的表达法。（学习理解） (1)Listen to the dialogue and answer the questions. A busy familyWhereWhenWhohow (2)Read the dialogue and circle the phrase. cleaning the windows. sweeping the floor. doing the dishes. washing clothes. 教师领读以及学生跟读并同时板书。以表格的形式调查班级学生在家做家务的情况。 家务劳动人数cleaning the windowssweeping the floordoing the disheswashing clothes (3) Students reread the dialogue, find sentences for each person's actions. I am sweeping the floor. I am doing the dishes. I am washing clothes. I am cleaning the windows. ... ...