第四课用普遍联系的观点看待人际关系课件(共33张PPT) 中职高二思想政治高教版哲学与人生

(课件网) 用普遍联系的观点看待人际关系 第四课 普遍联系与人际和谐 如何处理好你身边的人际关系？ 一、人不能孤立封闭地生存和发展 1996年，著名的意大利洞穴专家毛利奇·蒙泰尔做了一个非常著名的地下实验他把自己置身于一个很深的洞穴中，在这个洞穴里有足够他吃一年的食物和维持生命的生活用品，有一百多部电影碟片和一些健身车、健身球等供他娱乐。但是，在这个洞穴里，除了他自己，没有其他人。1997年，蒙泰尔从洞穴里出来，经过一年与事隔绝的生活，蒙泰尔变得目光呆滞，脸色惨白，语言不畅，他的记忆力、交往能力和语言表达能力都发生了严重的退化。 思考:你觉得人能够孤立封闭地生存和发展吗 1.人际交往是个人身心健康的需要。 2.人际交往是个人学习社会知识、生存技能和科学文化，实现自身发展的条件和必经之路。 一、人不能孤立封闭地生存和发展 思考：人际交往有什么作用？ p42“全国上下一盘棋”抗击疫情 蕴含了什么样的哲学道理？ 联系的含义: 指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。 二、联系的普遍性、客观性 内部联系 外部联系 事物之间 1、说到新冠你会想到什么？ 2、人是如何感染上新冠的？ 事物内部各要素之间 世界上不存在孤立的事物，一切事物都处在与周围事物的联系之中。 联系是普遍的，从左边的图看可以发现任何事物都会与周围的其他事物有联系;但是一个事物不是与任何事物都有联系的，联系又是有条件的，比如D只要不出门，就不会与A、B、C发生联系，因此不是任何两个事物之间都有联系。 注意:不是任何两个事物都有联系，联系是有条件的。 思考：联系是普遍的，能不能说任何2个事物都有联系？ 整个世界就是一个无限复杂的相互联系的整体，每一个事物都是这个相互联系整体的一部分。 联系是普遍的 （1）世界上不存在孤立的事物，一切事情都处在与周围其他事物的相互联系之中 （2）整个世界就是一个无限复杂的相互联系的整体，每一个事物都是这个相互联系的整体中的一部分或一个环节。 联系是客观的 无论是自然界之间的联系，还是人类社会中的联系，都是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移。 人在客观事物的具体联系面前是无能为力的？ 调整原有联系，建立新联系 一位农民，听说某地培育出一种新的玉米收成很好，于是干方百计买了一些。他的邻居听说后纷纷询问他出售种子的地方，农民害怕大家都用了这样的种子使自己失去竞争优势，便拒绝回答。邻居就只能用原来的种子。但最后，这位农民的玉米收成却跟其他人差不多，农民很纳闷，去询问专家原因，专家告诉他是他的优质玉米接受了邻居家劣质玉米的花粉所导致的。 这个案例说明什么道理 （1）要用普遍联系的观点看问题，反对孤立、片面地看问题。 想一想：它们违背了联系的哪个观点？ （2）要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。 史上最牛车牌 “8”和“发”谐音，“4”和“死”谐音，所以有人把8视为吉利数字，把4视为不祥的数字。 （3）要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。 01 要用普遍联系的观点看问题，反对孤立地、片面地看问题。 02 要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。 03 要把握事物的客观联系，反对主观臆造的联系。 联系的普遍性、客观性要求我们: 三、以积极态度正确看待人际关系和社会交往 “六度分离”理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人就能够联结在一起。 物以类聚，人以群分。 要想了解一个人就要先了解他的朋友。 1.用普遍联系的观点看待人际关系，要求我们看到人际关系对个人的不同影响。 2.用普遍联系的观点看待人际关系，要求我们把个人与社 ... ...