2023年江苏省宿迁市中考语文第五次联考试卷 1. 读下面文字，按要求答题。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。近期热播的《2023中国诗词大会》，围绕燃、寒暑、心动、天下、十年等关键词展开，品味着点滴欢喜与万千滋味，勾勒出千里江山与家国豪迈， 观众和业内人士的好评。每个人都有属于自己的诗和远方。从历史深处走来的文字，沁润着生活的方方面面。一餐一食中对生活的甲 ，阖家团圆时对幸福的乙 ，寒来暑往间对自然的丙 ，桃李花开处对师长的丁 ……都让生活充满了诗意的惊喜。 走进诗词（ ）为了附 yōng风雅，（ ）要从历史文脉中jí取精神力量。从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣，我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢，将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。 （选自《人民日报》2023年02月15日，有删改） (1) 给加点字注音，或根据拼音写汉字。 ①勾勒 _____ ②沁润 _____ ③附yōng风雅 _____ ④jí取 _____ (2) 在文段甲、乙、丙、丁四处横线上依次填入词语，恰当的一项是 _____ A.体悟 亲近 期盼 感恩 B.体悟 期盼 亲近 感恩 C.感恩 体悟 亲近 期盼 D.期盼 感恩 体悟 亲近 (3) 文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。 (4) 填入文段括号空缺处最恰当的关联词是 _____ A.不仅……还…… B.不是……就是…… C.不是……而是…… D.因为……才…… 2. 用课文原句填空。 “读史使人明智，读诗使人聪慧”。我们在陆游《游山西村》“（1） _____ ？柳暗花明又一村”中读到诗人在看到希望时内心的欣喜；在辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》“（2） _____ ， _____ ”中读到词人的雄心壮志；在岑参的《白雪歌送武判官归京》“（3） _____ ，雪上空留马行处”中读到诗人对友人远去的依依惜别之情；在文天祥《过零丁洋》“（4） _____ ，身世浮沉雨打萍”中读到诗人对国事衰微，身世坎坷的感慨；在李白《行路难》“（5） _____ ， _____ ”中读到诗人远大抱负和强烈的自信；在夏完淳《别云间》“（6） _____ ， _____ ”中，读到了诗人对山河沦陷的极度悲愤。 3. 我校初三学生开展“春节习俗知多少”的活动，请你参与其中。 (1) 请列举两种有关春节的民俗活动。 民俗活动：① _____ ② _____ (2) 12月21日，宿迁市发布《关于调整燃放烟花爆竹范围的通告》，扩大主城区禁放区域范围。“任何单位和个人不得以任何理由在禁放区域和场所燃放烟花爆竹”，“禁放令”颁布以后，城市中少见烟花爆竹的影子。针对“禁放令”，请你列举两点支持的理由。 (3) 校团委拟邀请民俗研究专家李教授1月5日来学校报告厅作“春节习俗知多少”的报告。小语同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！为了让同学们领略春节文化习俗的魅力，我校邀请您于 1月5日到我校作传统文化讲座。希望你按时参加。 此致 敬礼 希望中学校团委 2023年1月3日 ①格式方面 _____ ②内容方面 _____ ③语言方面 _____ 4. 寻南溪常山道人隐居 唐 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。【注释】①莓苔：一作“苍苔”，即青苔：履痕：木履的印迹，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 (1) 道人所隐之处是怎样的环境？请引用诗中具体的词句进行简析。 (2) 诗人“寻”到所寻之人了吗？请说明理由。 (3) 诗人“相对亦忘言”，陶渊明“欲辨已忘言”（《饮酒》（其五）），两种“忘言”有何相同？ 5. 文言文阅读。 荆平王有臣伍子奢①。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰：“若召子，孰来也？ ... ...
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