课件编号15865719

11 短文二篇 记承天寺夜游课件(共43张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:51次 大小:4869938Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 11 短文二篇 记承天寺夜游 苏轼 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,同列“唐宋八大家”。其文汪洋恣肆,明白晓畅。诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。诗文集有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 一韩一柳一欧阳, 三苏、曾巩带一王 作者简介 背景链接 宋神宗元丰二年(1079),苏轼因反对王安石新法而入狱,出狱后被贬为黄州团练副使,但“不得签书公事”,也就是有职无权,过了几年闲居生活。这篇平淡自然的小品文,就写于他被贬黄州的第四年。 即“乌台诗案” 自由朗读课文,读准字音,读出节奏。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 wéi xìnɡ hénɡ 整体感知 suì yǔ bǎi 结合注释,读通大意。 记承天寺夜游   元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 公元1083年。元丰,宋神宗赵顼(xū)年号(1078—1085)。 元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴,于是)我高兴地起来走到户外。 译 文 在今湖北黄冈南。 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。 译 文 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 作者的朋友,当时也贬官在黄州。 考虑,想到。 共同,一起。 院子里。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 院子里的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。 译 文 大概是。 形容水的澄澈。 均为水生植物。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 译 文 只是。 语气词,相当于“罢了”。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无以为乐,遂至承天寺寻张怀民。 “月色入户”交代夜游起因。 “欣然”足见作者心中的兴奋和喜悦。 “遂”点出了二人的趣味相投。 怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 “亦”字所含情感:①惊喜不已(怀民竟然也没睡);②意料之中(怀民当然也不会睡)。 比喻:“庭下”三句运用比喻的修辞手法,把月光比作空明的积水,写出月光的空灵澄澈;把竹柏的影子比作水中交横的藻、荇,写出竹柏倒影的清丽淡雅。作者仅用18个字,就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 “但”字将笔触从眼前景物转向观景之人,非常自然地引出“闲人”,显示了作者在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 点睛之笔,作者微妙而复杂的情感———贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲,尽在其中。 月色入户 念无与为乐者 古义:门。 今义:人家,住户。 古义:考虑,想到。 今义:想念。 ◆古今异义 字词清单 相与步于中庭 盖竹柏影也 古义:共同,一起。 今义:相处。 古义:大概是。 今义:器物上部有遮蔽作用的东西。 但少闲人如吾两人者耳 但少闲人如吾两人者耳 古义:只是。 今义:表转折关系的连词,但是。 古义:语气词,相当于“罢了”。 今义:耳朵。 ◆一词多义 与 念无与为乐者 能与其奇者 介词,和、跟 动词,参与,这里有“欣赏”“领悟”的意 ... ...

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