《劝学》课件

课件45张PPT。《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 解题：劝学“劝”为何意？劝：劝告，劝说，劝阻 ———今义劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。正音中（zhòng） 輮（róu）舆（y ú） 有（yòu） 槁暴（ gǎo pù） 砺（lì） 参省（cānxǐng） 须臾（ yú ） 跂 （ qì ） 楫（jí）生（xìng） 蛟（ jiāo ） 跬（ kuǐ ） 骐骥（ qí jì ）驽（ nú ）锲（ qiè ） 镂（ lòu ） 跪（guì）蟮（shàn） 螯（áo） 第一段 君子曰：学不可以已。 ———提出中心论点 第二段 青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直。金就砺则利。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。实词取之于蓝： 木直中绳： 其曲中规： 参省乎己： 知明而行无过：重要字词提取/蓝草合乎省察，反省明达虚词取之于蓝，而青于蓝： 君子博学而日参省乎己: 从/但是/比表顺接/对于通假字輮以为轮： 虽有槁暴： 则知明而行无过矣： “輮”通“煣”，使……弯曲 “有”通“又”，暴通曝，晒 “知”通“智”（zhì），智慧。 词类活用1、君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。 2、其曲中规 曲:形作名,曲度、弧度3、木直中绳，輮以为轮輮:动词的使动 使…弯曲古今异义（古/今）1、劝学: 2、輮以为轮: 3、金就砺则利: 4、君子博学而日参省乎己: 勉励/规劝、劝戒把…做成/认为 金属做成的刀剑/金子 检查/参加、加入 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也青，取之于蓝判断句式介词结构后置特殊句式第三段 吾尝终日思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也 实词须臾之所学： 博见： 闻者彰： 假舆马者： 致千里 绝江河 重要字词片刻清楚借助，凭借广到达横渡词类活用1、非利足也形容词使动用法，使足利，使……走得快2、非能水也：名词做动词，游泳通假字君子生非异也：生通性，资质，3、登高而招：形作名 高处古今异义（古/今）1、声非加疾也: 2、假舆马者: 3、绝江河: 强，洪亮/疾病；快借助、利用/不真 横渡/断绝 特殊句式善假于物也：介词结构状语后置，善于借助外物第四段 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉 ;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 实词神明自得： 圣心备焉： 不积跬步： 用心躁也 重要字词人的智慧圣人之心，通明的思想浮躁，不专心虚词风雨兴焉：兼词，于此古代称跨出一小步为“跬”圣心备焉语气助词1、上食埃土，下饮黄泉：上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。2、用心一也一：数词作形容词，专一词类活用3、积善成德善：形作名 善行古今异义（古/今） 1、用心一也： 2、蟹六跪而二螯： 3、爪牙之利：因为思想意识 活动/读书用功脚/跪下爪子和牙齿/ 坏人的党羽或帮凶蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置特殊句式判断句式非蛇鳝之穴无可 寄托者，用心躁也。再见张月君子曰：学不可以已。君子说，学习不可以让它停止。今义：可以让它； 古义：相当于“应该”。张月 青，取之 [于蓝]，而青[于蓝] ；冰，水为 ... ...