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5.1判断的概述 课件(共19张PPT)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

日期:2024-11-01 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:21次 大小:825892B 来源:二一课件通
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(课件网) 单元结构 第二单元 遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 含义和基本特征 表达与类型 含义与种类 内涵与外延 方法:定义、划分 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 正确运用 有效进行 知识体系 正确运用判断 含义: 基本特征:对认识对象有所断定;有真假之分 判断的概述 正确运用简单判断 判断及其基本特征 含义:又称为直言判断;断定具有或者不具有某种性质 构成:量项、主项、联项和谓项 种类 正确运用联言判断 正确运用选言判断 正确运用假言判断 正确运用复合判断 判断的表达与类型 表达:语句;判断与语句的关系 类型:简单判断和复合判断 性质判断 关系判断 依据判断的质:肯定判断和否定判断 依据判断的量:全称判断、特称~和单称~ 要求 含义;意义 构成:关系者项、关系项和量项 关系的性质:对称性关系、传递性关系 正确运用关系判断的意义 含义与构成;正确运用联言判断的意义 逻辑性质:组成它的各个联言支都是真,判断真 含义与构成;正确运用选言判断的意义和要求 种类:相容选言判断和不相容选言判断 含义与构成;正确运用假言判断的意义 种类:充分条件~、必要条件~、充分必要条件~ [第一框] 判断的概述 第五课 正确运用判断 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) 重庆市秀山高级中学校 参考资料: ① 高中思想政治统编新教材,选择性必修三《逻辑与思维》,2020年7月第1版。 ② 叶随风舞,选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》,2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料,如有侵权,联系删除。 某个办公室有3个人,其中主任1人,副主任1人,办事员1人。 (1)主任懂日语。 (2)有人不懂日语。 (3)有人懂日语。 在上述的3个判断中,只有一个是真的,那么,下列哪种说法是正确的? A. 副主任懂日语 B. 副主任不懂日语 C. 主任懂日语 D. 主任不懂日语,但办事员懂日语 【思维训练营】 答案是B。 (2)和(3)这两个命题要么只有一个是真的,要么两个都是真的,由于题干中说“3个判断中只有一个是真的”,因而(1)必然为假,即“主任不懂日语”,那么可以进而判定(2)为真,因此(3)是假的,即“有人懂日语”是假的,那么就是“所有人都不懂日语”。因而可以判断选项B正确。 判断及其基本特征 01 (一)判断及其特征 1.判断的含义:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征: (1)对认识对象有所断定。(断定性质和关系) ◇断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。 如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 (2)有真假之分。 ◇既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题 ①真判断:判断的断定符合认识对象的实际情况。 ②假判断:判断的断定不符合认识对象的实际情况。 下列语句都属于判断句吗? (1)泰山是一座文化名山。 (2)泰山不是一座文化名山。 (3)泰山是一座文化名山吗? (4)泰山啊! 肯定判断&真判断 否定判断&假判断 无所断定,不是判断 不是判断,仅是感叹 (3)二者关系: 有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。 3、判断的检验:实践 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 区分:哲学认识论的判断和形式逻辑的判断 (1)哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。 例如:张三挺坏,不过有时也挺好 (2)形式逻辑的判断只是从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系。 例如:“这是新学生宿舍” 到底是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确。 在人们的 ... ...

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