八年级语文上册《第23课 核舟记》导学案（无答案） 新人教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《第23课 核舟记》导学案 <学生信息> 班级： 姓名： 所属小组： <学习目标> 1. 积累常用文言文虚实词，翻译重点语句并背诵2-4自然段 2. 理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 3.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 资料链接 走近作者 魏学洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。 当明代科学家徐光启，（1562年生，1633年卒）在他的有生之年终于用洋人的望远镜观测到日食时，这也就标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。 王叔远雕刻核舟时，没有使用放大工具，全仗目力。21世纪教育网版权所有 自主学习一、给加点字注音器皿（ ）罔不（ ） 贻 （ ）黍（ ）箬篷（ ）糁（ ） 峨冠（ ）髯 （ ）衣褶（ ）诎（ ） 楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ） 虞山（ ） 篆章（ ）二、结合课文注释，理解下列加点字的含义。有奇巧人 罔不因势象形 尝贻余核舟一 盖大苏泛赤壁云 高可二黍许 启窗而观 箬篷覆之 雕栏相望焉 清风徐来，水波不兴 石青糁之 中峨冠而多髯者 如有所语 其两膝相比者 佛印绝类弥勒 矫首昂视 神情与苏、黄不属 珠可历历数也 居右者椎髻仰面 其人视端容寂 若听茶声然 其船背稍夷 钩画了了，其色墨 长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之 三、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( ) 3.左手倚一衡木( )4.虞山王毅叔远甫刻( ) 5.盖简桃核修狭者为之( )四、翻译句子1．罔不因势象形，各具情态。 2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4．启窗而观，雕栏相望焉。 5．苏、黄共阅一手卷。 6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7．其人视端容寂，若听茶声然。 8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9．而计其长曾不盈寸。 10．盖简桃核修狭者为之 五、解释多义词①奇：明有奇巧人（ ） ②可：高可二黍许（ ） 长约八分有奇（ ） 珠可历历数也（ ）③为：为宫室、器皿、人物（ ） ④而：中峨冠而多者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）六、从文中找出刻画鲁直、东坡、佛印的语句，写下来。鲁直 东坡 佛印 【合作探究】1..该工艺品的精湛、奇特 主要表现在哪些地方？ 2.核舟的特点是什么？（用词语概括）核舟的主题是什么？（用文句回答） 3.在文章的主题部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的？ 反思与评价 教师“复备”栏或学生笔记栏 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...