八年级语文上册《第6课 阿长与《山海经》》导学案（无答案） 新人教版

《第6课 阿长与《山海经》》导学案 　 走近作者：鲁迅(188i-i936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷惶》等。 了解背景：1926年3月i8 日 ，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者不愿意想目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆性散文集《朝花夕拾》，本文是其中的一 篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。 1．给下列加点的汉字注音。 骇( ) 掳( ) 悚( ) 惶急( ) 诘问( ) 保姆( ) 2．画出下列语句中的错别字，并改正过来。 (1)……说得阔气一点，就是我的保母。( ) (2)都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。( ) (3)但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。( )（ ） (4)书的摸样，到现在还在眼前……( ) 3．解释句中加点的词语。 (l)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。 (2)她又拿起那桶子来在我的眼前摇了两摇，"那么，一年到头，顺顺流流……。" (3)但到憎恶她的时候， 例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．思考本文分为几部分内容，它们之间的内在联系是什么 本文怎样运用了欲扬先抑的写作方法 ２．思考本文围绕中心选择材料刻画人物时运用的写作方法。 探究点一、这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 提示：这两句话运用了什么表达方式 表达了作者怎样的感情 探究点二、速读课文，用简要的话概括出文中一共写了哪儿件事。 探究点三、文章开头写阿长名宇由来的目的是什么 探究点四、长妈妈懂得哪些，我"所不耐烦的规矩 从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点 探究点五、精读课文，思考本文怎样运用了先抑后扬，真实写人的写作方法。 1．找出加点字读音不完全正确的一项( 　　　　 ) Ａ。惊骇（hài） 孤孀(shuāng) 疮疤(chuāng) B．掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zèng) C．絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳（pī) D．粗拙(zhuō) 烦琐(suǒ) 陆玑(jī) 2．画出并改正下列各句中的错别字。 (1)我知道她并非学者，说了也无意。( 　　　) (2)从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可则。( 　　　) (3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。(　　　 ) (4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。( 　　　) 3．解释下列词语。 (l)惊然：　　　　　　　　 　(2)俱惮： (3)诘问：　　　　　　　　 　(4)渴慕： (5)咒骂：　　　　　　　　　　(6)疏懒： 4．阅读课文，回答问题。 (l)“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长 后来又为什么对她产生敬意 (2)你认为阿长是一个什么样的人 (3)你认为阿长对少年鲁迅有什么影响 (一)基础达标 1. 下列加点的宇注音完全正确的二项是（　　　） A．保姆(mú) 憎恶(è)　　　絮说(xù) B．惊骇(hài) 福橘(jǔ) 　　疏懒(shú) C．渴慕(mù) 寂寞(mó) 　　掳去(luē)， D．诘问(jié) 孤孀(shuāng)　搜集(sōu) 2．下列书写无误的一项是(　　 )。 A．严峻深沉 栩栩如生 　　　迥然不同 已。檬昧落后 和协一致　　　真率粗扩 Ｃ。渴慕异常 炉火纯青 　　　幽默恢谐 D．饱蘸浓情 无限欢悦　　　　真情实义 3．下列句中加点词语使用不恰当的一句是( 　　 )。 A．两青年不务正业，手头缺钱就去打劫金店，用一把假手枪吓得 ... ...