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课件网) 细菌和真菌在自然界中的作用 教学目标： 1.通过学习动植物遗体被细菌和真菌分解产生的二氧化碳和水，被植物吸收利用通过光合作用合成有机物，这样循环往复的过程，理解细菌和真菌在物质循环中的作用。通过植物残渣和动物粪便生产沼气的原理， 2. 通过列举细菌和真菌的三种生活方式：腐生、寄生、共生的实例，说明细菌和真菌对动植物和人类的影响，培养学生充分利用能源、节约能源的意识，提倡健康的生活方式，培养良好的卫生习惯，学会合理用药，体验从正反两方面辩证地看问题，培养正确的价值观和世界观。 说一说下列生态系统的组成 生物部分 非生物部分 生产者、消费者、分解者 阳光、空气、水、土壤 一、作为分解者参与物质循环 动物———消费者的作用是？ 真菌和细菌———分解者的作用是？ 生物遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？ 这些物质又能被谁吸收和 利用？ 分解者，二氧化碳、水和无机盐。 被植物吸收利用，进而制造有机物。 作为分解者参与物质循环 观察与思考 保持单一变量：是否无菌条件 细胞的生活需要水 A B C 二氧化碳水等无机物 捕食 遗体 遗体 遗物 作为分解者参与物质循环 生产者 消费者 分解者 将无机物→有机物 将有机物→无机物 促进物质循环 1.A,B,C分别是以上生态系统的哪个成分？功能是？ 2.1.2.3分别是什么作用？ 1 2 3 分解作用 光合作用、呼吸作用、呼吸作用 3.分解者（主要）的生活方式是？ 依靠分解动植物的遗体等现成的有机物，从中吸取有机物获取能量，而分解产生的 又能被植物吸收和利用，这种生活方式称为 。 随堂检测： 细菌和真菌 二氧化碳、水和无机盐 腐生 能够从活的动植物和人体内吸收营养物质，这样的现象属于哪种生活方式？ 寄生，属于消费者 从动植物或人体吸收有机物，来维持生活的方式。 寄生对动植物和人有什么影响呢？ 足癣 猩红热 扁桃体炎 丹毒 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 水稻稻瘟病 棉花枯萎病 真菌 真菌 真菌 真菌 真菌 细菌 细菌 细菌 你听过下列这些疾病吗 ？他们都是怎么引起的？ 溶血性链球菌 尖孢镰刀菌 玉蜀黍黑粉菌 叶锈菌 灰梨孢菌 二、引起动植物和人患病 细菌真菌坏事做尽，要彻底消灭！ 多数细菌真菌对人类有益，要辩证地看待。 你知道细菌和真菌对人类生产生活有利的例子吗？ 以菌治虫，减少污染 食用 治病：抗生素 沼气的超能力：化腐朽为神奇 生产沼气 三、与动植物共生 地衣———真菌与藻类的共生 真菌 藻类 水、无机盐 有机物 这属于哪种生活方式呢？ 共生 两种生物 在一起，它们 ， ，一旦分开，两者都会受到影响，这种现象就叫 共同生活 相互依赖 彼此有利 共生 你见过地衣吗？地衣属于什么生物呢？ 在农业生产中，豆科植物不仅能提高土壤的肥力，且无需施氮肥，甚至与其他植物间种可提高产量，这是为什么？ 根瘤菌 豆科植物 有机物 含氮的无机盐 人 细菌 合成维生素B12，K等 有机物 人体肠道中的细菌，可随粪便排出，几乎占粪便的一半。 细菌 牛、羊 有机物、生存场所 分解纤维素 想一想：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？ 1、作为分解者参与物质循环。 2、引起动植物和人患病。 3、与动植物共生。 总结 细菌和真菌在自然界中的作用： 寄生 腐生 共生 习题 1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ） A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气 2、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ） A、寄生 B、共生 C、自养 D、异 ... ...
