第14课 我的母亲 姓名 得分 一、基础知识及运用。 1．根据注音写汉字。 (piē)_____见 歉(jiù)_____ 热泪(yíng)_____眶 循循善(yòu)_____ 2．下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。 ①那时的我立在旁边瞧着，莫名奇妙，心里不明白她们为什么那样无原无故地挥泪痛哭一顿。 ②这时万籁具寂，只听得滴嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。 错别字 改 正 3．根据下面的情境，完成对话。 母亲节这天，小丽 买了一束康乃馨，回家送给妈妈，说：“_____。”妈妈很高兴。小丽对爸爸说：“_____。”爸爸望着懂事的女儿，由衷地说：“谢谢女儿，要不是你的提醒，我还差点‘犯错误’了呢!” 4．阅读下列材料，谈谈你的感受。 材料一：日本动画片《狐狸的 故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着它，不让其回“安乐窝”。如此一而再。再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。 材料二：邹韬奋在《我的母亲》中写道：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。” 材料三：现在社会 上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长溺爱自己的孩子，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。 _____ _____ 二、阅读理解、分析。 (一) 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠 王。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 5．请用一句话概括选段的大意。 _____ 6．结合上下文，谈谈你对“父亲要‘清算’我平日的功课。”中“清算”的理解。 _____ 7．“打得好”是母亲真心所说吗？结合母亲的“泪”说说这是一种怎样的母爱。 _____ 8．“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”这里的细节描写有何作用 _____ _____ (二)母 亲 莫 言 ①我出生于山东省高密县一 个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画 面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的 ... ...
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