青岛版（2017）五年级下册科学第一单元心和脑测试卷（含答案）

青岛版（2017）五年级下册科学第一单元 心和脑测试卷 一、选择题 1．不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（ ）次。 A．60~100 B．100~120 C．80~100 2．分布于全身，起着传递信息作用的是（ ）。 A．大脑 B．神经 C．脊体 3．人的神经系统不包括（ ）。 A．心脏 B．神经 C．脑 D．脊髓 4．下列和视觉中枢有关的是（ ）。 A．听歌 B．看书 C．唱歌 5．颅骨对脑有（ ）作用。 A．保护 B．供给养料 C．缓解疲劳 6．小明的好朋友头部受到撞击后视力减弱，可能是伤害到了（ ）。 A．感觉中枢 B．运动中枢 C．视觉中枢 7．小明是五年级一班的男生，他的身高是150厘米，体重是50千克，那么他的体重属于（ ）。 学生 五年级男生正常范围 五年级女生正常范围 体重指数（BMI）（千克/米 ） 肥胖：≥24．2 肥胖：≥23．0 超重：21．5～24．1 超重：20．6～22．9 低体重：≤14．3 低体重：≤13．7 正常：14．1～21．4 正常：13．8～20．5 A．正常 B．超重 C．肥胖 D．低体重 二、填空题 8．( )是人体的司令部，能够指挥人的行为，产生思想和情感。 9．如果现在我去参加400米测试，测试结束后立即测量一分钟心跳的次数，估计心跳的次数可能达到一分钟( )次。 10．如果小明同学是一个平时非常重视锻炼的孩子，小红同学平时从来不进行体育锻炼，在跑完400米后，( )同学恢复正常心跳所需要的时间更短。 11．( )是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。 12．神经是人体的“( )”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 13．我们知道了人体健康的标准，就可以按照健康的标准从( )、( )等方面与自己对照，及时发现存在的不足。 14．血液把消化器官吸收的( )和呼吸器官吸收的( )运送到全身各处，把全身各处产生的( )和( )等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 15．在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于( )、( )。 16．神经系统是由( )、( )和( )共同组成的。 17．_____是心脏每分钟跳动的次数，正常情况下，它和人的_____是一致的。 18．建立( )，可以帮助我们更好的了解身体健康状况，及时防治疾病。 19．以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出整个反应中的神经传递过程： 听到上课铃声→( )→( )→( )→回到教室上课。 三、判断题 20．心脏收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳二次。( ) 21．脑有不同的区域，不同的区域有不同的功能。( ) 22．人体健康不仅是身体器官健康，精力充沛也算健康的一项标准。( ) 23．速度是可以训练的，只要多加训练就可以提高人的反应速度。( ) 24．神经系统是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。( ) 四、简答题 25．小明发现每天所上的课程———语文、数学、科学、体育等都是交替的，而且每上一节课后都要休息10分钟，你来告诉他这样安排的目的吧。 26．我们答题时需要思考和判断，长跑需要意志力等，都是“谁”在支配我们的行为和情感呢？ 27．人的大脑分为哪几个部分？如果大脑分管运动的区域受到损伤，会导致什么后果？ 28．临近期末考试，同学们都抓紧时间复习，有好多同学在课间活动时业要看书学习，还有的同学连睡觉时间都要用来看书学习，总怕自己复习不好，你认为这样做好不好？你可以给这些同学提出一些合理的建议吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 2．B 3．A 4．B 5．A 6．C 7．B 8．脑 9．130 10．小明 11．打哈欠 12．电话线 13． 身体 精神 14． 养料 氧气 二氧化碳 其他废物 15． 保护脑 恢复脑力 16． 脑 脊髓 周围神经 17． 心率 脉搏频率 18．健康档案 19． 传入神经将听觉信号传递给大脑 大脑发出指令并传递给脊髓 传出神经 ... ...