【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中政治（人教版）选修3配套教师用书：专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）

1美国的联邦制 (教师用书独具) ●课标要求 了解美国联邦制的特点。 ●课标解读 本标准所涉及的第一课内容要求学生了解美国联邦制的特点；认识美国联邦制的利弊。 培养运用本专题所学知识，分析美国政治生活 基本现象的能力；运用具体的历史的观点，分析美国联邦与州关系演变的能力；运用联邦制的基本知识，分析美国各州与联邦政府关系的能力。通过本框学习，对比中美两国国家结构的差异，使学生认同我国的基本制度，认识到政治体制的健全是一个长期的历史过程，从而坚定走社会主义道路的信心。 ●落实策略 学生以学习小组为单位在课前搜集资料、梳理教材、组内探讨、找出疑难问题，课上小组展示、交流分享、师生互动，课后走进生活、体验践行。 要引导学生运用自主学习、探究学习和小组合作等形式对教材的相关内容与有关案例进行梳理整合，充分发挥学生的主体地位。 教师要搜集时代性强、有思维价值、能引发学生共鸣的典型案例，启发学生思考，实现三维教学目标；要正确处理预设与生成的关系，切忌空洞说教。 (教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：情景导入 观点一：美国联邦制下设“50个小政府”，做不到“全国一盘棋”，更谈不上“全国人民一条心”，因而是一种低效的国家结构形式，不可取。 观点二：不受制约的权力是危险的，高效率的政府也就是危险的政府，美国联邦制好比是系在野马头上的缰绳。 上述评价是否合理呢？让我们开始今天的学习。 方式二：话题导入 当今世界，如果说有哪个国家最集中、最充分地 体现着现代资本主义国家的特质，并把它发挥到极致，那就是美国。美国的联邦制怎样划分联邦政府和州政府的权力范围？两党制在美国政治生活中的作用是什么？三权分立如何影响着美国国家权力的运行？美国总统究竟有多大权力？为什么说美国的联邦制、两党制、三权分立制都是资本主义国家民主政体的典型？通过本专题的学习，了解美国的政体及其与国体的关系，可以使我们进一步辨识资本主义民主政体的利弊，洞察资本主义政治制度和国家政权的实质。今天我们首先来了解英国的联邦制。 ●教学地位分析 美国是资本主义民主制度发展比较完备的国家。 美国联邦制的国家结构形式，在现代资本主义国家中具有典型意义。本课从介绍美国的国家结构入手，阐释联邦制的作用和特点，剖析联邦制的利与弊，有助于我们了解美国民主政治的现状。 ●教学流程设计 注①：建议教师对[课前自主导学]中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解美国从邦联制向联邦制的转变过程。2．把握美国联邦制的特点。3．分析美国联邦制的利弊。 重点：美国联邦制的特点。难点：美国联邦制的利弊。 从邦联制到联邦制 1.美国现行的国家结构形式：美国是典型的_联邦制国家，美国宪法规定联邦和州分权。 2．美国历史上的邦联制：北 美独立战争结束后，依据1781年生效的《邦联条例》，美国实行邦联制。邦联仅仅是州之间的联合体，而不是现代意义上的国家。 3．美国联邦制的建立：1787年美国制 宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。依据宪法，美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制，各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权，使联邦成为一个享有充分主权的国家。 美国联邦制的特点 1.联邦与州分享政治权力：联邦政府享有宪法“_列举的权力”，州政府拥有“_保留的权力”。 2．联邦与州在各自的权 ... ...