【同步备课参考+课堂新坐标】2013-2014学年高中地理（鲁教版）选修6第1单元第1节《人类环境》课件+课时作业（2份打包）

课件57张PPT。教师用书独具演示演示结束环境及其分类 外部世界 社会 物质条件 大气环境水环境加工改造后居住环境交通环境自然环境 正确 全面 1．自然环境完全不受人类的影响，这种说法对吗？ 【提示】　这种说法是错误的。在当今的地球表面，纯自然环境几乎不存在了，科技不断发展的今天，地球上的每一个地区几乎都留下了人类的痕迹。其中受人类影响较轻微，仍保持着天然生态特点，并且物质的交换、迁移、转化，能量、信息的传递，物种的演化基本按自然规律进行的环境仍可称为自然环境。环境与自然资源、生态系统的关系 物质 能量 自然资源开发 指示 自我调控 环境与人类的关系 依赖顺应不协调人口、资源、环境物质和能量 废弃物 2．随着人们改造自然的能力不断增强，环境问题是否一定会更加严重？ 【提示】　这种认识是片面的。应当辩证地看待人类改造自然的能力。人类社会经历了漫长的发展过程，现已具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。如果恰当的运用这种能力，可以为人类带来提高生活质量的机会，使人类和环境协调发展。如果轻率的、不恰当的运用这种能力，就会给人类环境并最终给人类自身带来无法估量的灾难。环境及其分类 【问题导思】　 1．环境就是指围绕着人类的空间吗？ 【提示】　不是。环境还包括能够直接或间接影响人类生活和发展的各种因素。2．自然环境和社会环境是截然分开的吗？ 【提示】　不是。现在随着科技发展，社会进步以及人类活动在深度和广度的不断加大，地球上纯粹的自然环境还不多见，因此自然环境和社会环境是相对而言的。1．环境的概念 环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。 2．环境的分类区别：首先，两者受人类干预的程度不同。自然环境受人类的影响小，其景观特征基本保留自然面貌。其中物质的交换、迁移、转化，能量、信息的传递，物种的演化，都基本上按自然规律进行。社会环境则在人类活动的强烈影响下，其景观特征发生了明显的变化，其中的物质交换、迁移、转化，能量、信息的传递等都发生了重大变化。其次，自然环境和社会环境范围大小及其变化趋势不同。自然环境如某些原始森林地区、人迹罕至的荒漠、冰原地区、大洋中心区等，随着人类活动范围的扩大其范围日益缩小，而社会环境如种植园、城市、工业区等，其范围日趋扩大。【思路点拨】　解决本题的关键是切实掌握环境的分类。 【解析】　环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。人类环境包括自然环境和社会环境两大部分。自然环境由地球上的各种自然要素组成。社会环境又称人工环境，是指人类根据生活和生产需要，对自然环境进行加工改造后的环境。 【答案】　上：自左―→右　①⑤⑥⑦⑨⑩可以互换 下：自左―→右　②③④⑧??可以互换环境与自然资源、生态系统的关系 【问题导思】　 1．自然资源的数量和质量不因环境的改变而改变，对吗？ 【提示】　不对。自然资源是一定条件下，各种环境要素共同作用而形成的。当环境发生变化时，自然资源的利用状况也会受到影响。2．生态系统由哪两种环境组成？ 【提示】　生物环境和非生物环境。 3．环境与生物的关系如何？ 【提示】　二者是相互影响，相互制约的，环境对生物有影响，反过来，生物对环境也有改造作用。1．环境与自然资源的关系(2)环境与生物的相互作用 ①环境对生物的影响 生物是环境的产物，任何生物都不能脱离环境而生存。环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布。而生物的形态结构、生理机能、个体发育和行为等，都与其生存的环境条件相适应。根据生物种群或者生物的某些特征，可以确定地理环境中的其他成分，即生物对环境具有指示作 ... ...