【同步备课参考+课堂新坐标】2013-2014学年高中地理（鲁教版）选修6第4单元第3节《公众参与》课件+课时作业（2份打包）

课件58张PPT。教师用书独具演示演示结束公众参与的含义 保护环境 公众 青少年 生活和生产 检举控告权 1．保护环境为什么需要广大公众的参与？ 【提示】　人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。广大青少年是环境保护与可持续发展的重要推动力量。公众参与中应有的态度和责任 环境 目的 动机 保护环境 环境保护 社会公益 生活方式 适度 环境保护 行动 公众参与中应有的行为准则 有毒原材料污染物环境保护新能源绿色家庭2．举例说明日常生活中的绿色消费模式。 【提示】　购买产品时，要选购带有“绿色标志”的产品，如买无氟冰箱，购买洗衣粉，要买无磷洗衣粉，选用环保电池，选绿色包装，如果在饭店就餐，应该拒食野生动物制成的食品。个人环境道德 【问题导思】　 1．你认为青少年应加强哪些方面的环境道德修养？ 【提示】　环境道德的主要内容：节约资源、减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。2．公众应当如何规范自身行为？ 【提示】　公众除了在生活上要注意节俭、适度消费、循环利用；生产上注重环保外，还应当积极参与环保，身体力行，践行环境保护。1．公众参与环境保护，首先取决于公众的环境意识，人类在实施环境保护之前，必须具有正确的环境观念。 2．应坚持以生态为中心的思想，将爱护和保护环境作为每个公民日常行为的基本态度。 3．每个人都应尽可能采取有利于环境保护的工作方式和方法，并强化个人的责任感。4．个人环保行为措施：2．生产上：从原料开采加工、生产制造、包装运输、批发零售、消费使用、回收废物等全过程各环节上保证产品生产符合环保标准。 3．社会参与上：(1)参与环保宣传和行动；(2)改变落后的观念、生活方式和习惯，规范自己的行为；(3)选购带环境标志的产品。吸纳民意、集思广益，是政策法规臻于完善的有力保障。11月16日，环境保护部开始第二次公开征求关于《环境空气质量标准》的意见，首次提出将PM2.5纳入常规空气质量评价。期间收到了1 500多条反馈意见，普遍赞成将PM2.5作为一般评价项目纳入空气质量标准，这一结果在所有人的意料之中。 材料二　2011年6月，因反对在阿苏卫建设垃圾焚烧厂而出名的北京市民代表黄小山(网名“驴屎蛋儿”)，自投14万元建设的垃圾处理项目“绿房子”，对周边两千户居民产生的生活垃圾进行分类处理和回收利用。(1)过去我们的环保工作仅限于政府和环境教育工作者，材料中说明搞好环境保护应该还有哪一部分群体？ (2)你认为青年学生应如何参与环保行动？ 【思路点拨】　结合材料和学生自身参与环保的行动回答即可。 【解析】　环保工作不仅需要政府和环境教育者，还需要公众的积极参与。青年学生应当积极地参与当地的环保活动，做好宣传工作，检举违法和不环保行为等。 【答案】　(1)广大民众。 (2)积极参与当地的环保活动，做好宣传工作，检举违法和不环保行为等。公众参与中公民应有的行为准则 【问题导思】　 1．实行绿色消费的意义是什么？ 【提示】　绿色消费的主要内容是在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用量降低到最少，在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。2．“绿色学校”的学校环境有何特点？ 【提示】　学校环境方面设立垃圾分类回收箱、使用可降解塑料制成的清洁用具等，可减少学校对环境的不良影响，回收再生资源、营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境、知识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人、家庭生活和单位中更加重视环境 ... ...