【同步备课参考+课堂新坐标】2013-2014学年高中地理（鲁教版）选修3第1单元第1节《长盛不衰的“朝阳产业”》课件+课时作业（2份打包）

课件60张PPT。教师用书独具演示●课标要求 分析现代旅游业的主要特点，理解旅游业的基本构成。 ●课标解读 1．通过分析旅游活动的历史进程，认识科技进步对旅游业迅猛发展的促进作用。2．通过分析旅游活动的三个构成要素、旅游业的“三大支柱”和五个特点，领会旅游业的综合性特点及其在世界经济中的重要地位。 3．以自身的旅游经历，说出旅游者产生的条件，并分析旅游动机与旅游形式之间的必然关系。 4．学会调查当地的旅游资源和旅游业发展现状的方法，并学会运用资料和数据分析实际问题。演示结束 旅游与旅游活动 审美 社会交往 暂时 经济 文化 帝王巡游 官吏宦游 越来越多 休闲性 大众化 休闲化 多样化 扩大化 主体 客体 媒介 国内旅游 度假旅游 专项旅游 旅游业及其构成 旅游者 服务 旅游业务 国内旅行社 食宿 度假型 汽车旅馆 交通 景区内部交通 旅游业的主要特点 服务 劳动密集 外向 相关 就业 自然 社会 旅游与旅游活动 【问题导思】　 1．旅游活动是否自古就有？ 【提示】　不是。旅游是人类社会经济、文化和生活水平发展到一定阶段的产物。 2．古代旅游和现代旅游在旅游主体上存在什么差异？ 【提示】　古代旅游是少数人的行为，是有权有钱有闲暇时间的人的活动。现代旅游已经成为普通大众的需求。 3．一个人要想成为旅游者应该具备哪些条件？ 【提示】　要成为旅游者必须同时具备下列条件：充足的闲暇时间、可供自由支配的收入、具备旅游动机，其他社会条件允许。 4．怎样区分国际旅游和国内旅游？ 【提示】　关键看旅游活动是否跨越了国界线，和旅游距离的大小无关。旅游活动跨越了国界线就是国际旅游，否则为国内旅游。1．旅游活动的确定方法 (1)旅游活动以活动空间的异地性区别于其他休闲活动。人类的社会经济活动很多，如农业生产活动、工业生产活动、交通商贸活动、家庭休闲活动、日常休闲活动等，但唯有旅游活动以异地性(离开常住地)为基本特征，具备异地性特征的活动为旅游活动，否则就不是旅游活动。(1)这次旅游活动的主体是_____，客体是_____，中介体是_____。 (2)这次旅游活动从游览的区域看属于_____旅游，从旅游目的看属于_____旅游。 【思路点拔】　解答本题的关键是理解旅游活动三个基本要素的涵义和按不同标准划分的旅游活动的类型。【解析】　第(1)题，旅游活动的主体是旅游者，依据材料可知本次旅游活动的旅游者是李明和他的同学；旅游活动的客体是旅游资源，从材料中可得知他们要参观的旅游资源是故宫、龙门石窟、秦始皇陵及兵马俑坑、九寨沟，峨眉山、长江三峡、泰山和南京大屠杀纪念馆；旅游活动的中介体是旅游服务业，从材料中可知他们找到一家旅行社，因此这次旅游活动的中介体是旅行社 。第(2)题，通过材料可看出李明及其同学的旅游活动范围是在国内，观光是他们的主要目的。 【答案】　(1)李明和他的同学　参观的旅游资源　旅行社 (2)国内　观光旅游业的主要特点 【问题导思】 1．为什么说旅游业具有综合性的特点？ 【提示】　旅游需求多种多样，旅游业涉及到为旅游者提供相关服务的各行各业和各个部门，体现出较强的综合性。 2．旅游业的关联带动性体现着哪些方面？ 【提示】　旅游业主要围绕“食、住、行、游、购、娱”提供服务，旅游业的发展会带动相关产业的发展，因此，具有关联带动性。 3．为什么说旅游业具有脆弱性？ 【提示】　旅游业易受自然和社会因素的干扰。旅游业作为国民经济的重要组成部分，属于第三产业，并具有自身特点，如下表：[图表展示] 教材P6图1－1－8　旅游者产生的条件[解图精要]　 读图可知要想成为旅游者，必须同时具备以下条件： 1．个人条件：经济条件(即可自由支配的收入)、闲暇时间、旅游动机； 2．社会条件：社会局势的稳定、经济的发展、科技的进步； 3 ... ...