【同步备课参考+课堂新坐标】2013-2014学年高中地理（鲁教版）选修3第2单元第3节《旅游活动设计》课件+课时作业（2份打包）

课件58张PPT。教师用书独具演示●课标要求 学会收集旅游信息，根据旅游资源状况确定旅游特点，选择合理的旅游路线。●课标解读 1．通过各渠道收集旅游地的信息。 2．根据选择的各种因素综合判定旅游地选择。 3．制定旅游活动计划的内容。演示结束 制定旅游方案 景区特色 气候条件 花费 真实 直观性 快捷 旅游线路 旅游动机 经济条件 旅游地点 旅游内容 旅游时间 从众 活动主题 线路设计 物品准备 设计旅游线路 成功与否 游览景点 交通线路 时序 自身 最佳 丰富多样 劳逸 做文明的旅游者 环境卫生 公共秩序 生态 公共设施 别人权利 以礼待人 健康 饮食 天气 如何制定旅游方案 【问题导思】　 1．旅游上常说的“读万卷书、行万里路”是什么意思？ 【提示】　在旅游之前首先查阅旅游景点的相关资料，然后再去实际旅行欣赏。2．2013年6月15日～30日于法国巴黎举行联合会杯足球赛。如果我国在联合会杯期间，到巴黎旅游并观看足球比赛，应主要搜集哪些相关信息呢？ 【提示】　应收集巴黎的主要景区特色、交通状况、气候条件、出行花费和每场世界杯举行的时间及周边旅游点等。 3．春季我们去西北地区旅游应主要做什么物品准备？ 【提示】　西北为干旱地区，春季多风沙，且常遭冷空气侵袭，故应准备防风沙的物品，以及保暖的衣物等。1．收集旅游信息内容2.选择旅游地 选择旅游地要从多方面综合考虑。3．制定旅游活动计划 旅游活动计划一般包括旅游地与旅游活动主题、旅游线路设计与旅游日程安排、经费预算、物品准备与注意事项。还可对参加对象、出游方式、接待部门、食宿安排等做出计划。(2)影响出游决策的客观因素(2)假如你是沈阳一家旅行社的负责人，你在为游客推荐旅游线路时，首先要做到的是了解旅游者的_____，其影响因素主要有哪些？ (3)沈阳市民在外出前通过旅行社收集了有关旅游地的信息，这些信息主要包括 _____、_____、_____、_____等。 【思路点拨】　根据题干材料提供的有效信息可知是错季旅游，再结合旅游目的地选择原则、影响出游的因素和收集旅游信息内容等知识回答即可。设计旅游线路 【问题导思】　 1．一般情况下，我们将如何选择旅游路线？ 【提示】　一般在旅游线路选择上，倾向于环路设计，追求以最少的旅游时间游览最多的旅游地。 2．为追求最佳观赏游览效果，考虑景观特点和旅游者心理预期，设计旅游线路时应注意哪些问题？ 【提示】　安排适宜的游览时间；不宜将高质量景点过分集中，要做到渐入佳境，高潮迭起。3．老年人和青年人在旅游活动设计中有何不同？ 【提示】　一般地说，老年人出游的距离较近，喜欢到清静、幽雅的地方去；青年人出游的距离较远，更喜欢到热闹和惊险的地方去。旅游线路的设计，包括对旅游活动中游览景点、交通线路及相关的服务项目进行合理的空间组合和时序安排等。旅游线路设计符合以下要求：某国际旅游团到该岛进行一日游，在线路一和线路二中选择了线路一。运用旅游地理知识，分析线路一的优势。 【思路点拨】　根据该岛旅游景观的分布，再结合旅游线路选择的原则分析线路一和线路二的优势即可。 【解析】　由图可知，线路一的C—D—A段旅游景点较C－E－A段更丰富，且组合更好，旅游价值高，线路总长度方面线路一更短。 【答案】　旅游资源类型多样；景点组合好，旅游价值较高，旅游路线较短(交通用时少，游览时间相对较多)。 [图表展示] 教材P51图2－3－6　旅游中的不良行为[解图精要] 1．由上面a图可知是随意在文物古迹上乱涂乱刻。 2．由上面b图可知是随便摘折花木。 3．由下面c图可知是旅游过程捕食野生动物。 4．由下面d图可知是旅游活动中乱扔废弃物。 [图表应用] 读上面四幅图，回答(1)～(2)题。 (1)四幅图中可能会破坏生态环境的是(　　) A．图a、c　　　 B．图b、c C． ... ...