【同步备课参考+课堂新坐标】2013-2014学年高中地理（鲁教版）选修3第4单元第2节《旅游环境保护》课件+课时作业（2份打包）

课件57张PPT。教师用书独具演示●课标要求 举例说明旅游开发过程中的环境保护措施。 ●课标解读 结合具体案例分析旅游开发中的环境保护措施。演示结束 亟待重视的旅游环境保护 人为破坏 污染严重 衰败 发展基础 可持续 生态系统 动植物 自然遗迹 风景资源 休憩娱乐 旅游环境保护的措施 保护 破坏 污染 预防为主 开发建设 综合整治 防治 走旅游可持续发展之路 当代人 构成威胁 生态 文化 环境效应 生活质量 高质量 环境质量 生态学 可持续发展 返璞归真 生态环境 旅游环境保护的措施 【问题导思】　 材料�———�没有买卖，就没有杀害”，这是著名影星成龙在公益广告中说的广告词，但是每年却有大量的野生动物被制成旅游工艺品，同时也有很多游客喜欢消费野生动物制成的菜肴。 1．购买野生动物旅游工艺品或者消费野生动物菜肴会造成什么问题？ 【提示】　对生物产生危害，破坏生态系统。2．针对旅游活动中的环境问题，我们应该采取哪些环境保护措施？ 【提示】　在旅游开发中要加强环境立法和相关政策或法规的制定，普及旅游环保教育，建立环境保护区，提倡绿色旅游等。 3．许多旅游点的旅游资源的维修，往往是由旅游经营部门负责，体现了什么原则？ 【提示】　体现了“谁保护，谁收益”的原则。(1)结合材料一分析推出这一措施的目的是什么？联系我国各旅游景点的情况，谈谈是否有必要开展这类活动。 (2)为避免旅游区环境的继续恶化，你认为除材料一中所采取的措施外，还应采取哪些措施？ (3)材料二这一案例给我们什么启示？ 【思路点拨】　根据材料中所隐含的有效信息及所学旅游环境保护措施等知识回答即可。【解析】　日本在旅游资源保护方面采取的方式既可以让人们身体力行地参与其中，更可以引起示范、宣传和广告效应。除此之外还可以制定相关的法律法规，加强管理以及确立合理的环境承载量。日本并不是片面追求眼前的经济效益而过度开发旅游资源，而是走旅游可持续发展之路，这很值得我们去学习。【答案】　(1)①可以扫除垃圾，清洁旅游区环境；②可以起到宣传教育的作用，提高旅游者自身素质；③可起到广告效应，吸引更多的旅游者。 在我国，旅游事业的迅速发展与人们环保意识相对淡薄之间的矛盾尤为突出，在许多风景区，旅游者随意乱扔垃圾或乱刻乱画等不文明行为相当普遍，景区的“白色污染”和水污染十分严重，景区管理服务人员素质也参差不齐。因此，开展一些保护风景区的公益活动是很有必要的。(2)制定旅游者必须遵守的规则和法规，加强法制管理；建立相当完善的旅游服务设施；建立严密的环保机构和队伍；确立科学合理的旅游风景区的游客承载量等。 (3)为确保我国旅游业的可持续发展，必须处理好开发和保护的关系，在保护中开发，以保护为前提和基础，适度、合理地开发，让每一个景区都成为人们休闲、娱乐、接受“再教育”的好去处。生态旅游 【问题导思】　 1．人们急功近利发展旅游业，损害了环境，其行为具体体现在哪些方面？ 【答案】　对旅游资源的掠夺式开发，对旅游景区的粗放式管理，旅游设施建设的病态膨胀。 2．生态旅游，主要是针对人文景区还是自然景区？ 【提示】　主要是针对自然景区。 3．目前，生态旅游、绿色旅游已成为一种时尚，如何理解绿色旅游六要素？ 【提示】　在旅游的全过程(食、住、行、游、娱、购)中都不要造成环境污染和生态破坏，走旅游可持续发展之路。1．生态旅游的目的地是一些保护完整的自然和文化生态系统，参与者能够获得与众不同的经历，这种经历具有原始性、独特性的特点。 2．生态旅游强调旅游规模的小型化，限定在承受能力范围之内，这样有利于游人的观光质量，又不会对旅游造成大的破坏。 3．生态旅游可以让旅游者亲自参与其中，在实际体验中领会生态旅游的奥秘，从而更加热 ... ...