课件编号1589646

【课堂新坐标,同步备课参考】2013-2014学年高中生物(苏教版)必修3教师用书:模块高考热点透视

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:高中教案 查看:35次 大小:774294Byte 来源:二一课件通
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模块高考热点透视 神经调节 1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间 的传递是神经调节的核心内容,近几年的高考中多次考到,如2012年新课标全国高考T4、T30、山东高考T25、上海高考T24、海南高考T15,2011年广东高考T4、上海高考T7、浙江高考T3、海南高考T8,2010年广东高考T6、新课标全国高考T5、安徽高考T30。 2.针对兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递进行实验设计等实验分析题是近几年高考试题的命题热点。 1.(2012·新课标全国卷)肺牵张反射是 调节呼吸的反射之一,图1为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。       图1            图2 回答下列问题: (1)图1中a、b、c、d是反射弧的组成部 分,a是_____, b是_____,c是_____,d是_____。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图1中_____的调控。 (3)图1中神经元①和②之 间形成的突触[放大后的突触如图2所示]中,突触小体是神经元①的_____ (填“轴突”“树突”或“胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的_____(填“轴突”“树突”或“胞体”)。 【解析】 理解反射弧的组成及分级调节机 制是解题的关键。由图1及题干描述可知,该反射弧的感受器位于肺中,感受器接受刺激产生兴奋后,神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a),再沿传出神经(c)传到效应器(d),引起呼吸肌收缩,产生深吸气动作使肺扩张(引起呼气)。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图2中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的,突触后膜是下一神经元的胞体,形成了轴突—胞体型突触。 【答案】 (1)神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 (3)轴突 胞体 1.(2012·上海高考)Ca2+ 能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是(  ) A.加速神经冲动的传递 B.使突触后神经元持续性兴奋 C.减缓神经冲动的传递 D.使突触后神经元持续性抑制 【解析】 若瞬间增大突触前膜对组织 液中Ca2+的通透性,使Ca2+进入突触前膜内,消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质的速度加快,将引起神经冲动的传递加快。 【答案】 A 2.(2012·浙江高考)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是(  ) A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 【解析】 解答本题的关键是熟知神经元的结构及 其功能。骨骼肌细胞一般较长,但受细胞核所能控制的细胞质体积的制约,一个细胞内常有上百个细胞核同时存在,A项错误;神经和肌肉接点构成突触,其突触前膜和突触后膜间隙的液体为组织液,B项正确;突触后膜的功能是接受神经递质,使肌肉收缩,与此功能相适应的是突触后膜向内部凹陷,以扩大与突触前膜的接触面积,C项错误;要使突触后膜产生兴奋,需要对其的刺激超过某一最小值,并非一个乙酰胆碱分子即可实现,D项错误。 【答案】 B 3.(2011·浙江高考)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如右图。下列叙述正确的是(  ) A.a~b段的Na+内流是需要消耗能量的 B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的 C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的 D.d~e段的K+内流是需要消耗能量的 【解析】 在神经纤维膜上有 钠离子通道和钾离子通道。当神经纤维某处受到刺激时会使钠离子通道开放,于是膜外钠离子在短期内大量流入膜内(顺浓度梯度运输,不消耗能量造成了内正外负的反极化现象(a~c段)。 ... ...

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