第一单元学习力评价 (时间:60分钟 满分:100分) 一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )(4分) ①丝绦(tiáo) 接触(chù) ②黄莺(yīng) 茁壮(zhú) ③嫩叶(nèn) 绚丽(xuàn) ④吹拂(fú) 年龄(lín) 二、读句子，看拼音，写词语。(重复的字按一个计分)(19分) gū niang bì lǜ liǔ shù xiū xi táo huā xìng huā gǔ shī gé wài yǐn rén zhù mù 三、选字填空。(6分) 1.( )树节那天,我们种下了一棵棵笔( )的小树。 2.( )来,那一个个( )( )的月饼,是少先队( )们做好了送给大家的呀！ 四、根据句意，发挥想象，在括号里填上合适的词语。(12分) 星期天,阳阳全家来到郊外游玩,只见田野里开满( )的油菜花,他们迎着( )的微风,望着远方( )的草地和( )的天空,心情好极啦! 五、按要求完成句子练习。(7分) 1.照样子，根据括号里的提示标出句子的重音。(4分) 例：邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容 ) (1)小河欢快地流向大海。(小河怎样流向大海 ) (2)牵牛花吹起紫色的小喇叭。(谁吹起小喇叭 ) 2.山坡上开着一大片粉红色的野花。(仿写句子，注意画线部分的用法)(3分) 六、读一读，把古诗补充完整。(4分) 春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽， ”啊!高高的柳树长满了嫩绿的新叶,千万条柳枝像绿色的丝带在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“ ，万条垂下绿丝绦”。 七、阅读展示台。(33分) 2.读完《长长的街树》,下一篇文章是( )(3分) ①《老鸹枕头》 ②《尖尖的草帽》 ③《站着睡觉》 3.从《兔儿爷》这篇文章的名字中你能得到什么信息 又想知道什么 (4分) 4.玲玲想让妈妈去书店把这本书买来，但妈妈建议玲玲去图书馆借阅。玲玲应该这样对妈妈说:( )(3分) ①“你不给我买这本，我就什么书都不看了！” ②“妈妈，我很喜欢这本书，但是借的书不能在上面做笔记，买了书我可以在上面圈画，妈妈可以给我买吗 ” ③“去图书馆太远了，借书还书还得来回折腾，太麻烦了。” (二)课外阅读。(20分) 春的消息 金波 风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 1.短文一共有 个自然段。(2分) 2.短文的第2 自然段用了两个“飞”字,表现出了( )(3分) ①孩子们动作的优美。 ②孩子们心情的愉快。 3.短文的题目是《春的消息》，作者从哪里收到了“春的消息” ( )(多选)(5分) ①树的枝条 ②鸭的羽毛 ③飞来飞去的蝴蝶 ④柔软的白云 ⑤开放的雏菊 ⑥碧绿的山坡 ⑦嫩绿的小草 除了这些,我知道在 也能收到春的消息。(4分) 4.读完短文，我感受到作者对春天、对大自然的 之情，所以读短文时,要用 的语气。(6分) ... ...
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