课件编号15901375

2.1.1植物细胞工程课件(共48张PPT)-2022-2023学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中课件 查看:40次 大小:13427773Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。 原理和方法: 操作的水平: 目的: 分类: 细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科 细胞器、细胞或组织水平 获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品 植物细胞工程、动物细胞工程 第2章 细胞工程 第2章 细胞工程 2.1 植物细胞工程 2.2 动物细胞工程 2.3 胚胎工程 第2章 细胞工程 2.1.1 植物细胞工程 学习目标 植物细胞工程的理论基础是什么? 什么是植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术? 怎样进行菊花的组织培养? 科技探索之路 哈伯兰特提出了细胞全能性的理论,但相关的实验尝试没有成功 斯图尔德等发现胡萝卜的体细胞可以分化为胚,为细胞全能性理论提供了强有力的支持 科金用真菌的纤维素酶分解番茄根的细胞壁,成功获得了原生质体 古哈等在培养毛曼陀罗的花药时,首次得到了由花药中的花粉粒发育而来的胚 卡尔森诱导烟草种间原生质体融合,获得了第一株体细胞种间杂种植株 土壤农杆菌的Ti质粒被发现。之后,该质粒应用于植物分子生物学领域,促进了植物细胞工程与分子生物学技术的紧密结合 植物细胞工程的发展历程 1902年 1958年 1960年 1964年 1971年 1974年 从社会中来 课本P34 “其茅葺,其叶青青,犹绿衣郎,挺节独立,可敬可慕。迨(dài)夫花开,凝晴滚露,万态千妍,薰(xūn)风自来,四坐芬郁,岂非入兰室乎!岂非有国香乎!”这是我国历史上第一部兰谱———《金漳(zhānɡ)兰谱》(宋·赵时庚)中对兰花的一段描述。从古至今,我国人民都把兰花看作高洁、典雅的象征,很多人喜欢养兰花。但是,兰花种子通常发育不全,在自然条件下萌发率极低;传统分株繁殖的方法又存在繁殖周期长、繁殖率低等问题,如果靠自然繁殖,兰花的价格可想而知了。如何能让名贵的兰花大量、快速地繁殖,从而走入寻常百姓家呢? 利用植物组织培养技术可以大量、快速地培育兰花。 兰花是观赏植物中最常见的一类依靠植物组织培养繁育种苗的植物,其组培苗的数量约占观赏植物组培苗总量的40%。 植物细胞工程的基本技术 课本P34 (1)定义: (2)原因: 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质 (3)体现全能性的标志: 细胞→ 完整个体或其他各种细胞 1.细胞的全能性: 造血干细胞分化成各种血细胞可以体现全能性吗? 实例:胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 受精卵发育成个体(动植物) 蜜蜂受精卵发育成工蜂,卵细胞发育成雄峰 用一粒花粉繁殖出新的植株 胚胎干细胞可分化发育为各种组织器官的细胞 反例:植物的种子发育成完整植株,不能体现细胞的全能性 细胞经过 后,仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能 分裂和分化 植物细胞工程的基本技术 课本P34 生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因): ①芽原基的细胞只能发育为芽,叶原基的细胞只能发育为叶 ②神经干细胞分化形成各类神经细胞 ③造血干细胞可分化形成多种血细胞 在特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达(从而形成生物体的不同组织和器官) 实例:胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 受精卵发育成个体(动植物) 蜜蜂受精卵发育成工蜂,卵细胞发育成雄峰 用一粒花粉繁殖出新的植株 胚胎干细胞可分化发育为各种组织器官的细胞 反例:植物的种子发育成完整植株,不能体现细胞的全能性 思考: 1.是不是所有的活细胞都具有全能性? 2.细胞具有的全能性一定能表现出来吗? 3.种子发育成植株体现了全能性了吗? 不是;例如 ... ...

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