Unit 3 Uncle Booky's study教学设计

Unit 3 Uncle Booky's study(教学设计)-北师大版（一起）小学英语三年级上册 教学目标 1，知识目标： (1)学生能够理解认读有关本单元家用电器的词汇以及补充的单词mp4,ipad,mobile phone, telephone (2)学生能够听懂介绍自己和家人物品的句子以及用这种物品能做某事的句子 2，技能目标： (1)学生能够准确运用This is …’s radio. These are…’s books.介绍某物的所属 (2)学生能够根据提示运用sb can do sth介绍自己及家人能做的事情 （3）能够根据提示的词汇和句子，介绍自己和家人的物品及能做的事情，并完成写作 3，情感目标： (1)培养学生认真倾听，积极参与，与他人合作的良好品质。 (2)培养学生热爱家庭的意识 学情分析 本节课是北师大版先锋英语三年级上册第三单元Unit3 Whose CDs 第五课时，是一节读写技能训练课，书上共有两个板块，read, check and color以及chant, chant中的内容由于涉及television, video, cassette, walkman，CDs, diskman等词汇，所以在第二课时学习这些词汇时，已经提前学习了歌谣，在本课时不再涉及。本课时书上内容很少，我根据学生的学习状况对教学内容进行了适当的调整和添加，由于本课的一些单词,walkman,,diskman有些过时，学生们没有见过这些物品，而且现在已经很少使用这些物品，所以我又补充了几个单词，mp4, ipad, mobilephone, telephone，由于歌谣中出现了短语listen to CDs, watch a video，我又补充了几个短语，如：listen to music, watch TV, play computer games.来扩充学生的词汇，丰富学生的语言。授课班级48人，经过两年的英语学习，掌握了一些简单的句子和单词，初步具备了听说读写的能力，他们的学习兴趣较为浓厚，能积极参与课堂教学活动，乐于开口表达。个别学生语言基础较弱，羞于表达。经过前四课时的学习，对于使用whose…句型询问物主及回答，学生已经能够熟练地听说和表达，但在语篇中使用This is …’s computer. These are …’s CDs. 来说明物品的归属和书写，是有一定难度的，因此我在教学设计中重视语言的示范作用，降低学习难度，对于优等生和后进生采取不同的要求，使后进生不失去学习兴趣。 重点难点 教学重点： 1，能够运用句型This is …’s radio. These are…’s books.介绍家中物品所属 2,能够运用所给语言支撑，介绍自己和家人的物品及用这种物品能做的事情 教学难点： 能够根据提示的词汇和句子，介绍自己和家人的物品及能做的事情，并完成写作 教学过程 【导入】复习故事 师：Do you remember the story Let’s review the story together. (PPT出示课文图1)Ann, Ken and Mocky go to visit Uncle Booky’s house. There are many things in Uncle Booky’s house. What are they Do you remember 生：a television, a radio, a computer, some CDs, some videos 师：(ppt出示物品图) Yes, they are Uncle Booky’s and Aunt Booky’s. Whose television is this 生：It’s Uncle Booky’s. 师：引导学生用说出其他几样物品的主人 设计意图：通过复习故事的主要内容，帮助学生回顾所学内容，巩固故事中的物品词汇television, radio, computer, CDs, videos以及询问某物是谁的重点句型，为学生更好的理解下面视频中的内容做好铺垫。 【讲授】观看并梳理视频内容 Uncle Booky and Aunt Booky have so many things. In my house,there are many things ,too.Do you want to go to my house OK, follow me ,please. But I have two questions. What can you see in my house Whose are they 1，播放教师介绍自己家中物品的视频 (视频内容：) Hello, everyone! Welcome to my house. Look！ This is the living room. What’s in the living room Th ... ...