《篮球———原地双手胸前传接球》教学设计 教 学 目 标 认知目标：让大部分学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标：学生能体验并能掌握原地双手胸前传、接球，初步做到熟悉球性和具有控球的能力，使球传的远、传得准。 情感目标：养成学生自觉主动学练的态度，培养学生合作学习的精神。 教学 重难 点 重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 教学 过程 课 的 内 容 时 间 师 生 活 动 组 织 与 要 求 练习次数 导 入 与 热 身 阶 段 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、老师宣布本课主要内容和任务。 4、检查服装安排见习生及安全教育 二、慢跑热身 1、口哨指挥学生按照篮球场的边线进行慢跑热身 2、教师领头并做变向跑 三、熟悉球性练习 1、双手来回拨球 2、向上抛接球 3、球前后绕体练习 4、跨下八字绕环练习 5、双手向下按压球 10 分 钟 提前到场，准备检查场地器材。 体育委员将队先整好。 教师与学生相互问好，教师提出本课的教学目标和要求 安排见习生并提示课堂安全问题。 教师口令指挥学生变队形，根据右边图形进行慢跑活动 教师在队伍的中间用手势和口哨指挥 学生跟据教师要求慢跑，要求队伍整齐 教师同学生一起练习 两两面对面轮换练习 认真练习，做到充分活动身体 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 按课堂常规进行要快。 2、认真听取教师布置课的内容、要求。 要求：精神饱满，注意力集中，学生背风背光 队形变换 要求：集中注意力，步伐一致，队伍整齐 三、练习图形 激励学生充分热身，明确准备活动的重要性 3 5-8 实 践 与 提 高 阶 段 原地双手胸前传、接球 原地双手传球动作技术要领： 两手手指自然张开，拇指相对成八字，用指跟以上部位持球的侧后方，置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微曲。传球时依次蹬地伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指将球拨出 原地双手接球动作技术要领： 两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对呈八字形，手指指向前上方，两手呈半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时两手随球后移缓冲来球力量，两手持球至胸腹间 游戏：搬运工 游戏规则：将学生分成男女生各两组，按四列纵队站，两两之间隔一臂距离，每队一球，每队的最后一人为本队的组长。游戏开始，排头的人持球，双手从头顶上将球传给后面一位队员，立马从右侧跑到后面相距队伍3-4米的横线后，直到剩最后队长转身将手里的球传给对面的同学，再传给队长，跑到队长的后面，依次完成，先完成的队获胜。输的队男俯卧撑2个，女蹲跳起5个。 25 分 钟 教师采用引导是教学方法让学生自己进行传接球 从学生自己的传接球动作中找出利弊 出示正确的传接球动作图例 教师讲解示范动作要领 学生先做徒手的传接球动作 原地二人一球做近距离传接球练习 适当调节二人一球之间的距离进行练习 三人两球做三角传接球练习 四人一组两球或三球做传接球练习 请学生来做动作示范并对其进行评价，提高学生的学习兴趣 教师巡回指导、纠错 教师讲解游戏的规则，学生自由进行游戏 分组完成，每组选取组长，对游戏过程进行监督，并保证安全 学生遵守游戏规则，在游戏中体会学习的动作技术的实用性 在练习过程中如果遇到问题，及时向老师提问。 讲解示范队形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 2、练习队形 × × × × × × × × × × × × 要求学生在做练习时通过图例，找出自己不足之处，并加以改进。 多人组练习时，根据自己组的情况选择几个球，相互之间纠错 ... ...
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