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课件网) Unit 6 Which season do you like Lesson 22 北京版 二年级下 Let’s know 1．能够在语境中学会本课的新词汇。 2．能够读懂课本P54的课文内容。 3．能够在语境中用一用本课的核心句型。 4．能够练唱课本P55的歌谣。 看课件，了解本节课的学习任务。 Task 1：Let’s enjoy 看课件，听音频，欣赏歌谣。 Task 2：Let’s learn 看图片，借助多种方法学习单词。 I like _____. spring sp - ring spring 春天 Task 2：Let’s learn 看图片，借助多种方法学习单词。 I like _____. summer sum - mer summer 夏天 Task 2：Let’s learn 看图片，借助多种方法学习单词。 I like _____. autumn au - tumn autumn 秋天 Task 2：Let’s learn 看图片，借助多种方法学习单词。 I like _____. winter win - ter winter 冬天 Task 3：Watch and fill 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 Task 3：Watch and fill Do you like spring, Lingling Yes, I do. 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 Task 3：Watch and fill 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 I like the colourful _____. flowers Task 3：Watch and fill How about you I like autumn. 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 Task 3：Watch and fill 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 It’s _____ in autumn. cool Task 3：Watch and fill No, I don’t like winter. Do you like winter 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 Task 3：Watch and fill It’s _____ in winter. cold 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 Task 3：Watch and fill 看视频，根据课文内容补充句子或对话。 But I like winter. I can make a _____. snowman Task 4：Watch and repeat 看视频，跟读课文内容。 Task 5：Let’s read 打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 -- Do you like spring, Lingling -- Yes, I do. I like the colourful flowers. How about you -- I like autumn. It’s cool in autumn. -- Do you like winter -- No, I don’t like winter. It’s cold in winter. -- But I like winter. I can make a snowman. Task 6：Choose and say 两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 -- Do you like _____ -- Yes, I do. / No, I don’t like _____. Task 7：Let’s say 看课件，听音频，唱歌谣。 Homework 1．朗读课本P54 Listen and say 的内容给组长听； 2．朗读课本P55 Let’s act 的内容给组长听； 3．唱课本P55 Let’s say 的歌谣给组长听； 4．完成本课时所对应的练习题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 北京版小学英语二年级下册 Unit 6 Which season do you like Lesson 22 教学设计（P54--55） 课题 Unit 6 Which season do you like Lesson 22 单元 Unit 6 学科 英语 年级 二年级 教材分析 本单元是《北京版》小学英语二年级下册Unit 6 Lesson 22的内容，其教学内容以“你喜欢哪个季节？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时属于“学习课”，主要有三部分内容：（1）Listen and say呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，了解书里的小伙伴是如何用英语对话的，然后自己试一试。（2）Let’s act呈现了本课的核心句型和词汇，学生需要试着和小伙伴演一演，用一用学过的语言。（3）Let’s say呈现了一首歌谣，学生需要读一读英语歌谣，体会一下歌谣的韵律和节奏。 学习目标 一、语言能力1． ... ...
