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沪科版数学七年级下册7.4 综合与实践排队问题 同步课件(共40张PPT)

日期:2025-10-13 科目:数学 类型:初中课件 查看:55次 大小:317145B 来源:二一课件通
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(课件网) 7.4 综合与实践排队问题 7.4 综合与实践排队问题 Start! 第7章 一元一次不等式和不等式组 7.4 综合与实践排队问题 在日常生活和生产实践中经常遇到排队等待的现象,例 如,医院挂号付费、银行办理业务等,除了上述有形的 排队,还有大量“无形"的排队现象。 例如,生产线上的原料等待加工,因故障停止运转的机 器等待工人修理等,某些场合下,由于排队的人很多, 人们将花费很多的时间在等待,这使人们的工作和生活 受到很大影响. 7.4 综合与实践排队问题 同时,也使人们对服务机构的服务产生不满,这无疑损 害了服务机构的效益和形象.服务机构通常通过增加服 务窗口来减少排队,但窗口增加过多又会造成人力、物 力的浪费,一般是根据顾客可接受的排队等待时间来安 排和调整其服务窗口. 7.4 综合与实践排队问题 如何使投入的资源较少,而顾客对得到的服务又较满 意,这就需要研究排队问题,下面我们来研究最简单的 排队问题。 7.4 综合与实践排队问题 问题 1 某服务机构开设了一个窗办理业务,并按顾客 “先到达.先服务”的方式服务,该窗口每 2 分钟服务 一位顾客。已知当窗口开始工作时,已经有 6 位顾客在 等待,在窗口开始工作 1 分钟后,又有一位“新顾客” 到达,且预计以后每 5 分钟都有一位 “新顾客”到 达. 7.4 综合与实践排队问题 (1)设 e1,e2……e6 表示当窗口开始工作时己经在等待 的 6 位顾客,C1,C2……Cn 表示在窗口开始工作以后,按 先后顺序到达的“新顾客",请将下面表格补充完整(这 里假设 e1,e2……e6 的到达时间为 0)。 7.4 综合与实践排队问题 顾客 e1 e2 e3 e4 e5 e6 C1 C2 C3 C4 C5 到达时间 0 0 0 0 0 0 1 6 11 16 21 服务开始时间 0 2 4 6 8 12 14 16 18 20 22 服务结束时间 2 4 6 8 10 14 16 18 20 22 24 7.4 综合与实践排队问题 (2)下面表格表示每一位顾客得到服务之前所需等待 的时间,试将该表格补充完整。 顾客 e1 e2 e3 e4 e5 e6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 等待时间 0 2 4 6 8 10 13 10 7 4 1 0 7.4 综合与实践排队问题 (3)根据上述两个表格,能否知道“新顾客"中,哪一 位是第一位到达服务机构而不需要排队的?求出他的到 达时间。 新顾客中,第6位不需要排队,他的到达时间为26分 钟。 7.4 综合与实践排队问题 (4)在第一位不需要排队的顾客到达之前,该窗口已 经服务了多少位顾客?为这些客服务共花费了多长时 间? 4 + 6 = 10 (位) 10 × 2 = 20 (分钟) 7.4 综合与实践排队问题 (5)平均等待时间是一个重要的服务质量指标,为考 察服务质量,问排队现象消失之前,所有顾客的平均等 待时间是多少? (0 + 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18) ÷10 = 9 ( 分 ) 7.4 综合与实践排队问题 在上述问题中,如果问题的条件变复杂(例如,当窗口 开始工作时已经在等待的顾客非常多),使用列表方法 就很不方便,你能否用代数式表示出上面的数量,总结 上面表格中的数量关系,并根据这个关系来解决问题? 7.4 综合与实践排队问题 问题 2 在问题 1 的条件中,当服务机构的窗口开始工 作时,如果已经有 10 位顾客在等待(其他条件不 变),且当“新顾客”Cn 离去时,排队现象就此消失 了,即 Cn+1 第一位到达后不需要排队的“新顾客”, 问: 7.4 综合与实践排队问题 (1)用关于 n 的代数式来表示,在第一位不需要排队的 “新顾客”Cn+1 到达之前,该窗口已经服务了多少位顾 客?为这些顾客服务共花费了多长时间? 2n+20≤5(n+1-1)+1 n≤ 7.4 综合与实践排队问题 (2)用关于 n 的代数式表示 Cn+1 的到达时间。 (3)根据(1)和(2)得到的代数式以及它们的数量 关系,求 n+1 的值. 7.4 综合与 ... ...

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